离散多时滞系统的D稳定鲁棒容错控制

针对离散多时滞系统,设计了一种D稳定鲁棒容错控制器。首先以传感器失效为例,推导出了使系统D稳定的充分条件。然后依次推广到执行器失效以及系统参数不确定的情况。所设计的鲁棒容错控制器既能保持系统的稳定性,又能使系统满足一定的性能要求,且工程上易于实现。最后通过仿真示例验证了文中方法的正确性,并对仿真结果进行了分析。     

高炮与防空导弹在近程防空反导中的互补性

对突入低近空的快捷或遮蔽目标,本文以严谨的射击学原理证明:存在着三种只对高炮才有的射击时机,阐明了高炮的不可替代性;并通过处于同一点上的高炮与防空导弹对同一航路上同一目标的射击过程对比,论证了高炮与防空导弹在近程防空反导中的互补性.     

双连拱隧道支护体系现场监测试验研究

隧道支护结构的应力、变形状况是其安全性的直接表现,针对金竹林双连拱隧道设计了完整的现场监测方案,进行了详细的隧道支护体系应力和拱顶沉降监测分析,并在此基础上对双连拱隧道的设计、施工提出了一些建议。     

TSP203在重庆铁峰山隧道涌水段超前地质预报中的应用

介绍了TSP203隧道超前地质预报系统的基本原理、技术状况和在隧道隧洞尤其是隧道涌水段超前预报中的应用效果和达到的技术指标,并应用TSP203对重庆铁峰山公路隧道涌水坍塌段进行了的综合分析,其预报结果经验证与实际围岩开挖情况基本吻合,对类似工程有一定的指导意义。     

Photoluminescence and Ce3+→Tb3+→Eu3+ Energy Transfer Processes of the Ce3+/Tb3+/Eu3+-doped β-NaYF4 Phosphors with Broadened Excitation Spectrum

Ce³⁺/Tb³⁺ co-doped and Ce³⁺/Tb³⁺/Eu³⁺ tri-doped β-NaYF₄ photoluminescent microcrystals using oleic acid as surfactant were synthesized using the solvothermal method.Their microstructural characteristics and photoluminescence properties were investigated in detail.They have the shape of hexagonal prism bipyramids with uniform particle size,which decreases with the concentrations of Tb³⁺ and Eu³⁺.The energy transfer processes of both the Ce³⁺→Tb³⁺ and the Ce³⁺→Tb³⁺→Eu³⁺ were systematically studied.Compared with Eu³⁺ or Tb³⁺ single-doped β-NaYF₄ microcrystals,the sensitization by Ce³⁺ for the photoluminescence of Tb³⁺ and Eu³⁺ leads to a broad excitation spectral bandwidth in the ultraviolet (UV) range.Meanwhile,the corresponding optical absorption efficiency is greatly enhanced.High energy transfer efficiencies have been observed from Ce³⁺ to Tb³⁺ and from Tb³⁺ to Eu³⁺.     

双连拱隧道开挖整体性态三维数值仿真分析

双连拱隧道的整体稳定性及衬砌的稳定性都要比单拱隧道差,其整体开挖力学性态也较为复杂;作者就不同开挖断面组合,并考虑非理想化施工影响条件下的连拱隧道整体性态进行了分析;分析采用三维拉格朗日元法（Lagrange）进行。就计算围岩、结构应力、位移及锚杆作用力进行分析并得出相应结论。结论对连拱隧道设计和施工具有科学指导意义。     

布局·品牌·跨越——江都建设工程有限公司快速发展之路

2009年,江苏江都建设工程有限公司承建的北京林萃公寓工程、西安电子科技大学图书馆工程同时获得鲁班奖,加上该公司获得的两项詹天佑大奖和1项国优奖,江都建设一年内共获得了5项国家级工程大奖.     

1：1建筑模型的研制及在教学上的应用

通过分析建筑工程技术专业现行工学结合存在困难,提出建设1：1建筑模型来推动建筑工程技术专业在教学上的工学结合和项目化教学,并提出用六步骤模拟教学法来具体实旌项目化教学。     

“或者”、“OR”逻辑特征对比分析

通过对语词联结词“或者”、“OR”在日常语言中实际使用情况的统计分析,可以看出,“或者”比“OR”在更高的频率上表达逻辑联结词“析取”的涵义;“或者”和“OR”在前后项的可交换性方面差别不大;“OR”比“或者”更多地表现出选择的倾向性;作为不相容选择关系的“OR”比“或者”其前后项更多地满足逻辑排中律;在与其他联结词的相互转化方面,“OR”比“或者”表现更为明显。