促进数字版权利益平衡的模式—数字作品分享平台

随着数字技术的产生和互联网的广泛普及,催生的许多新的数字作品展现方式和传播模式,打破了传统的版权人、传播者、用户三方利益的平衡.数字技术低廉的复制成本,互联网难以追踪的传播方式,导致了更严重的盗版现象.技术上保护数字版权的方式如DRM也难以阻止盗版现象.并且传播者在利益平衡链上的位置逐渐凸显出来,掌握着更多的资源和主导权.数字作品个人作者,面对行业既定规则,和强势的转播者,被迫牺牲自己的权益.笔者从商业运营方式的角度,借鉴电子商务B2B、C2C的方式,提出“数字作品分享平台”,提出更透明的数字作品登记认证方式,提供数字作品自由交易的平台,促进数字版权利益的平衡.     

无线ad hoc网络中的带宽预留保证机制研究

近几年IEEE 802.11无线网络得到了迅速的发展,并已经被广泛地应用在人们的工作和生活中.本文应用跨层设计的思想,提出了一种结合网络层和MAC层的跨层带宽预留保证机制--邻居预留(NR,Neighborhood Reservation),以减轻ad hoc网络中由于邻居节点在MAC层的信道竞争,对带宽预留产生的影响.     

艾滋病疗法的评价及疗效的预测

研究艾滋病疗法的评价及疗效的预测问题,在美国艾滋病医疗试验机构 ACTG 公布的两组数据 ACTG320 和193A 的基础上,利用随机过程理论及数理统计分析方法进行了研究:首先将 ACTG320 样本依据仞始 CD,浓度分成三类,对每类进行插值得到每个病人固定时间间隔序列,对各时间区的浓度进行拟合,从而建立各类人群最佳终止时间的模型;其次,对 193A 利用时间序列分析、假设检验和相关性检验得出各段 CD4 平均增长率近似服从正态分布,且与年龄无明显相关性,插值拟合四种疗法 CD4 平均增长率的时间函数,依据单侧检验得到评定疗法优劣的模型;最后,引进了药物经济学中的成本效果一分析方法,利用单位效果需花费成本的时间函数,得到考虑费用条件下的最佳治疗终止时间模型.     

对决策表和简化决策表的研究

简化决策表具有高效处理数据的能力,一经提出即得到广泛的重视.文中通过反例证明简化决策表在处理数据时会产生错误,改变了原决策表表达信息.通过分析得出简化决策表不具备处理不一致数据的能力,针对简化决策表存在的缺陷对其进行修正,提出新简化决策表的概念和建立算法.新简化决策表具有高效处理数据的能力,同时具备处理不一致数据的能力,并且不需要修改原有以决策表或简化决策表为基础的求核和求约简算法.     

BP神经网络在巴马长寿研究上的应用

随着对巴马长寿奥秘探索的不断深入,研究者们几乎都认定了对长寿者的影响是各方面因素作用的结果,但是这些因素对寿命到底能产生多大的影响却没有一个定论.本文拟用神经网络的优越性来解决这个问题.本文实现了巴马部分乡镇居民头发所含微量元素中差异化学元素对寿命影响程度的评估,并实现了对相应寿命值的推算.     

铝及其合金压铸件装饰性镀金工艺

铝上镀金比其它基体金属电镀要困难得多,由于铝是两性金属,金属活性很强,容易氧化,其氧化膜很难除净,影响到镀层结合力.特别是当其成分中含有硅时,由于硅无导电能力,与铝形成的合金具有很大的负电位,加之压铸件表面凹凸不平,孔隙等缺陷,在电镀时必须进行特别处理.笔者在较长时间的摸索铝上镀金过程中,认为以下工艺是比较可行的.     

水工建筑物的外观质量控制设计、施工中几个技术问题的探讨

<正>水工建筑物是社会各建筑群体中的一类,为所在地环境的一个有机组成部分,随着经济社会的发展,水工建筑物的外观越来越受到重视。水工建筑物的外观质量控制主要在设计与施工两个环节。外观设计的质量表现在建筑物满足运行功能要求的情况下,既方便施工,又具有特色。施工的质量表现在建筑物的实施效果。     

基于格思想的图结构相似问题的算法

文中首先给出了顶点撕裂运算与顶点重合运算的定义,基于顶点撕裂连通度的定义证明了连通图的顶点撕裂连通度等价于连通图的连通度;给出了图的W-相似的定义.其次,给出了图撕裂组以及同构子图相似的定义,介绍了一种特殊图撕裂组和特殊图撕裂组匹配方法.再次,讲述了有关图和图撕裂组的运算和算法,主要有确定图撕裂组的算法、图撕裂收缩算法...     

基于Web的企业级CAPP系统支持环境的信息建模

基于网络的协同工作方式是提高工艺过程设计效率和质量的重要手段,提出基于Web的企业级工艺设计的系统的系统结构,并分析系统各 的功能。重点介绍系统支持环境中的产品管理,任务管理和人员管理对协同设计的辅助功能,并给出了相应的信息模型。     

浅谈英语阅读教学的教益

在英语泛读课程教学实践中，会出现由于教材质量问题显得无针对性、学生不知道应该从这门课学到些什么，和教师很能执教的情况。囿鉴于此，文章认为内容好的教材是泛读课程不可缺少的一个因素，并进一步提出了教英语阅读的技能和方法。