高职教育“校企合作”人才培养需要把握的几个关系

校企合作体现了高职院校开放性、实践性的办学特点和高等职业教学人才培养的规律,是深化高职教育改革的必由之路。深度融合的校企合作,必须在专业设置、课程体系构建、师资队伍建设、校园文化建设、学生职业素养培养等方面把握好几个关系度。     

基于决策有效性的项目集治理框架研究——以新建商场项目为例

探讨项目治理与项目集治理之间的联系与区别。然后从决策有效性的视角,建立新建大型商场项目治理框架,并以新建商场项目的地区经济发展项目集为例,构建基于决策有效性的地区经济发展项目集治理框架,为类似项目或项目集的治理提供一些参考。     

基于BP网络的地板辐射供暖预测控制模型

基于BP神经网络建立了地板辐射供暖系统的预测控制模型,以实验实测数据训练预测控制模型,通过实验对训练好的预测控制模型进行在线修正预测控制,在线修正预测控制输出的室内温度与实验实测结果的相对误差最大为-6.2%,证明预测控制模型的预测控制效果良好。预测控制模型的应用可提高对地板辐射供暖系统的控制精度,使室内温度控制在设定范围内,保证了室内的热舒适性。     

集中空调系统的可靠性分析

运用系统可靠性理论,结合集中空调系统的功能特点,建立了可靠性数学模型。在空调系统各组成单元故障模式分析的基础上,分别建立了集中空调系统和制冷系统的故障树。采用最小割集分析法确定了导致制冷系统失效的主要因素,提出了改善集中空调系统可靠性的途径。     

沉浸式与非沉浸式媒介的注意力恢复作用比较

目的通过在球幕与银幕中模拟自然环境,比较两者的注意力恢复作用。探讨沉浸式媒介中虚拟自然环境的应用价值。方法挑选30名大学生,随机分成两组。施加压力进行引诱,进行注意力能力指标测量以及持续性注意力的反应测试。实验组观看球幕自然影片,对照组观看银幕自然影片,两组观看影片后再次采集注意力数据。结果两组在观看自然影像后,注意力皆得到恢复,球幕组的注意力恢复效果更显著。结论较传统使用非沉浸式媒介模拟自然环境而言,利用沉浸式媒介能获得更显著的注意力恢复效果。在沉浸式媒介中,虚拟自然环境的应用实践值得深入研究。     

老年人超市购物行为研究及设计启示

在老龄化社会背景下,研究上海老年人超市购物的行为特点.选取居住在上海市区的十组老年人作为研究对象,综合运用问卷及访谈法,观察及行为地图(behavior mapping)法,调查老年人的超市购物行为习惯及超市环境对老年人购物行为的影响.对十组问卷及访谈的调研数据进行分析,总结出三种不同年龄段的老年人因为身体条件、生活重心的差异而形成的三种不同的生活方式.通过实地地陪同观察,记录两组老人去超市的活动经过,绘制出超市购物流线图,分析比较两组流线图进而提出超市环境改善的若干建议.     

面向老龄化社会的产品服务系统设计赋能

目的 针对面向老龄化社会的产品及产品服务系统设计,将赋能的设计理念和价值引入其中,探索设计结果提升老年人能动性和参与性的赋能品质,为设计师开展设计赋能实践提供参考.方法 以设计教学中的学生设计方案作为研究材料,邀请设计研究者参与工作坊,对设计结果的赋能属性进行分析,并通过聚类获得类别化的设计属性,产生了能描述赋能品质的属性词汇表.结果 总结了包含5组形容词组的设计赋能品质集,这一集合包含"顺应性"和"激励性"两个面向.结论 研究结果为设计师进行老龄化设计提供了知识参考,有助于提升设计师的赋能意识.揭示了设计赋能充满矛盾性的品质,提出面向老龄化的设计赋能需要在"顺应"和"激励"之间找到平衡.     

浙江省水质站测点布设及采样频次的优化分析

本文运用数理统计方法，确定了浙江省水质站位测点及采样频次的优化方案并进行了验证，达到了使用最经济的手段获取最具代表性和可靠性的水质监测数据的目的。     

液压系统计算机辅助设计图形库的研究

为促进在液压系统计算机辅助设计中微型计算机的应用,我们在APPLE Ⅱ微机上开展了组建液压系统计算机辅助设计图形库的研究工作。 APPLE Ⅱ微型计算机在屏幕绘图功能上,提供有低分辨率和高分辨率两种手段。采用低分辨率进行屏幕绘图时,每幅图面仅可由48×40=1920个光点组成,这种分辨率用来绘制机床液压系统原理图是远远不够的。采用高分辨率进行屏幕绘图,每幅图面被分成280×192=53760个光点组成。这种分辨率精度虽不太高,但由于机床液压系统原理图构成比较简单,基本上还是可以满足要求的。     

液压系统微型计算机辅助设计图形库系统的研究

一、前言目前,液压技术在日益发展的自动化中占有重要地位,很多工程技术人员正从事液压系统的设计工作。液压系统的设计通常包括下列内容:拟定液压系统原理图,液压系统的设计计算,液压元件明细表,专用液压件,液压系统安装图等。在全国各地不少厂矿和设计单位中,液压系统的设计工作量很大,设计人员的工作很繁重,尤其是很多工作属于例行的重