钢丝绳芯输送带接头硫化工艺技术及应用

钢丝绳芯输送带是矿业工程矿物输送过程中的重要基础设施之一,钢丝绳芯输送带的接头硫化质量,直接影响输送带的正常运行和使用寿命。详细介绍了太平矿业公司钢丝绳芯输送带在二期工程破碎系统运行的现状,分析了钢丝绳芯输送带接头硫化工艺及存在的问题,并对其工艺进行技术改进,优化了接头的制作方法,在硫化胶料中加入炭黑,提高了输送带的生热、阻尼性能。现场应用效果较好,缩短了硫化时间,延长了输送带的使用寿命,降低了安全隐患风险,达到了降本增效的目的。     

钢筋混凝土框架结构强柱弱梁破坏机制的控制

框架结构的破坏机制是构件间变形发展差异的最终结果，现有的破坏机制控制方法大多是基于梁柱间的强度关系，忽视了其本质原因。为此，从构件变形的角度，以梁柱线刚度比为控制参数，建立了框架结构“强柱弱梁”型破坏机制的控制方程；同时，通过试验和有限元分析，对框架结构的破坏机制、构件变形和塑性铰分布进行了进一步分析。结果表明：轴压比及梁柱线刚度比的减小会使梁端变形增加，使其塑性铰发育更为充分，且其在一定程度上可以减小柱端的变形；“强柱弱梁”破坏机制下，梁端变形明显大于柱端，底层构件的变形普遍高于上层构件，中跨构件的变形略高于边跨，但并不明显；采用建立的破坏机制控制方程对结构进行调整后可以有效地减小框架结构中柱端的塑性铰数量及其发展程度，使结构呈现“强柱弱梁”破坏。     

基于GC-MS和感官评价鉴定南疆杏仁甜苦性状

为了鉴定杏仁甜苦筛选鉴定指标，为杏仁选育及深加工提供理论依据。本研究以南疆88份杏仁为实验材料，利用高效液相色谱法和气相色谱-质谱联用技术对其苦杏仁苷和糖组分含量进行了测定分析。结果表明，杏仁中均含有苦杏仁苷，其含量在0.945～36.055 mg/g之间，均值为6.236 mg/g，变异系数为118.289%。通过感官评价，其中有19份苦仁，测定苦杏仁苷含量为10.205～36.055 mg/g，均值为19.047 mg/g;69份甜仁，测定其含量为0.945～12.148 mg/g，均值为2.708 mg/g。杏仁中共检测出7种糖，其中蔗糖含量最高，棉子糖次之，山梨醇含量最低。相关性分析表明杏仁甜苦性状与苦杏仁苷和葡萄糖呈极显著正相关性。主成分分析结果表明总糖、甜度值、蔗糖、苦杏仁苷等因子会影响杏仁甜苦。通过聚类分析将样本聚为Ⅳ类，第Ⅰ类杏仁的苦杏仁苷含量极高，第Ⅱ类杏仁的总糖、蔗糖、棉子糖和甜度值高，第Ⅲ类杏仁的苦杏仁苷、总糖、蔗糖等含量中等，第Ⅳ类杏仁的总糖、蔗糖、棉子糖等含量较低。筛选出总糖含量高、苦杏仁苷含量低、味甜的‘赛买提’、‘托乎提库都’和‘大黄杏’等可用于杏仁加工的...     

南海LH油田深水钻井液体系研究

研究以南中国海LH区块为目标,根据该区块海床温度较低,导致钻井液从井底经高温返出后经隔水管因温度剧降严重影响钻井液流变性,出现钻井液糊筛,跑浆等现象,致使携岩能力下降,岩屑在隔水管堆积等问题。通过选择以聚胺作为主要处理剂的钻井液体系,研究聚胺用量、无机盐种类用量、土浆选择等低温流变性影响因素,获得适用于LH区块的深水钻井液体系。该体系钻井液能较好的解决低温条件下的流变性问题,各项性能优异,满足深水钻井作业要求,并具有良好的储层保护效果。     

追求最佳──记王永选和他的三大科学经营理念

2000年1月1日。当新干年的晨钟在世界上空响起，全人类都在欢呼雀跃迎接千禧新年的时候，山东省招远市北截金矿全体职工更是喜上加喜。这一天，他们正欢聚在自己的大礼堂里，参加矿两委召开的一个特殊的盛会。矿长兼党委书记王永选容光焕发，信心十足，高兴地向大家宣布：“在社会各界的大力支持下，经过全矿干部工人的艰苦努力，1999年我矿实现利润突破60o0万元，达到6018万元！Lbl998年翻一番，是前三年企业效益的总和！这使我矿成为招远黄金行业乃至整个招远市属企业名副其实的利税第一大户，这是招远历史上前所未有的。对于我们这样的…     

江苏省危险化学品信息管理系统研究与应用系统开发

一、引言 随着化学工业的不断发展，化学工业的生产规模随之扩大，危险化学品的使用种类和数量也急剧增加，化学品的存在，给现代社会的发展带来了极大好处，人类的衣食住行，包括休闲活动，都离不开它。同时，化学品在贸易和就业等方面也为国民经济和人民群众的生活作出了重大贡献，但化学品固有的危险性对人类健康和环境造成了严重的威胁和损害，并引起了世界各国对化学品管理的高度重视。化学品登记是化学品管理中的一个重要环节，     

公共娱乐场所的火灾危险性与火灾预防

随着经济的迅猛发展,私营企业和公众场所的增设使得安全问题成了当今要研究的主要问题之一,本文从公共娱乐场所出发,对其危险性和成因进行了分析,通过分析得出结论并论证了加强以及预防等的措施于安全的重要意义。     

谈教育对学生身心发展所起的主导作用

随着历史的发展 ,人类越来越深刻地认识到 ,教育在人的身心发展中具有独特的作用 ,因而把教育作为一个独立的因素来分析它在人的发展中 ,特别是青年学生的发展中的作用。这表明人们对教育在人类发展中的地位和作用认识的深化。教育对人的素质 ,特别是对年轻一代的素质起主导作用。１教育是一种有明确的目的性、方向性 ,它给人的影响比较全面、系统和深刻一定的教育总是根据一定社会和阶级的要求 ,按照教育的目的 ,对青少年进行有计划、有系统的教育和训练。教育者以一定的组织形式 ,选择适当的内容 ,利用集中的时间向受教育者传授比较系统的…