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11.
伊通盆地莫里青断陷温-压系统特征及对油气分布的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
从伊通盆地莫里青断陷地温和地压实测数据出发,应用地温一地压系统原理分析了莫里青断陷的地温场、地压场及温一压系统的特征,并结合构造分布格局分析了它们对油气分布的影响。研究表明:莫里青地区地温梯度总体较高,地温异常在平面上呈现西北低东南高的特征。地温场的分布对生油门限具有明显的控制作用,以2400m为界,深部发育弱异常高压,油气垂向运移力较弱,发育弱高压型复式温压系统。受温压系统和构造格局的影响,油气纵向上主要分布于下部弱高压型温压系统的中上部,横向上则主要集中在相对低能的温压分区内。 相似文献
12.
13.
随着全国焊工大赛如火如荼的进行,大赛选手的培训工作也越来越受到行业内人士的重视。如何练就学员不服输的精神,并使学员在培训过程中达到心理、体能、技能以及理论知识的共同发展成为每个培训单位都很重视的问题。因此,形成一套系统规范的培训模式,使学员全面发展和进步是非常必要的。针对2008年中石油焊工大赛的赛前培训情况以及本单位多年培训焊工大赛选手的经验,我们制定了系统的培训模式,希望与业内同行交流,并共同进步。 相似文献
14.
设计一种Φ841 mm大规格无缝钢管生产线冷床机组,介绍其主要技术参数以及主要组成和工序,并分析其设计、制造、安装过程的主要难点与设计特点。分析认为:该大规格无缝钢管冷床双滚轮链条拨爪结构、冷床大坡度布置、驱动电机反向设置等设计,其功能完备、设计合理、成本低且自动化程度高,综合性能达到国内先进水平。 相似文献
15.
建构主义认为:“学习是学习者主动建构内部心理表征的过程。”也就是说,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境下,借助他人(教师或学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的。在建构主义教学理论下,教师是意义建构的指导者、帮助者、促进者。在这种情况下,如何建构一个宽松、民主、活跃的信息技术课堂尤为重要。经过多年的教学实践,在此谈谈建构以“任务驱动”为主的课堂教学模式。 相似文献
16.
基于VB的OPC客户端程序设计与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
根据铺排船监控系统的需求,设计了基于OPC和以太网的铺排船监控系统。在通信程序的设计中,对OPC服务器进行了配置,开发了OPC客户端程序以实现对OPC服务器的数据的读取,实现了铺排船自动监控软件与下位PLC系统的以太网通信。并对OPC客户端程序和通用性方面进行了详细设计。经过实船运行和使用测试,开发的通信程序运行可靠,数据读取实时性强。 相似文献
17.
1 选择确定数控车削加工的内容 通用机床无法加工的内容应该作为首选内容.通用机床难以加工和质量难以保证的内容应该作为重点选择内容.一般说来,上述这些加工内容采用数控加工后,在产品质量、生产效率和综合经济效益等方面都会有明显的提高.此外,在选择数控车削加工内容时,还要考虑到生产批量、现场生产条件、生产周期等情况. 相似文献
18.
叔丁基对苯二酚的气相色谱分析 总被引:1,自引:0,他引:1
由对苯二酚与叔丁醇反应制得抗氧化剂叔丁基对苯二酚。采用OV-101弹性石英细管柱和火焰离子检测器,用气相色谱归一化法测定了叔丁基对苯二酚的含量,并分析了其中所含对苯二酚,2,5-二叔丁基对苯二酚,叔丁基对苯醌和2,5-二叔丁基对苯醌等杂质。 相似文献
19.
20.