浅议大学本科学生综合素质评价改革

建构符合人才成长规律的综合素质评价机制,是提高大学本科学生培养质量的重要途径.本文论述了深化大学本科学生综合素质评价改革的必要性,分析了当前综合素质评价存在的主要偏差,在此基础上,提出了加强学生评价理论研究、科学构建大学本科学生综合素质结构模型、建立一套学生综合素质评价指标体系,开发一套学生综合素质评价的管理信息系统等深化综合素质评价改革的主要对策,对于加强大学本科学生素质教育具有重要的参考价值.     

脱墨污泥资源化应用研究进展

大量的脱墨污泥是目前废纸制浆企业面临的重要环境问题之一。脱墨污泥的合理资源化利用是解决当前困境的有效途径。本文分析了脱墨污泥的基本性质,包括不同废纸制浆脱墨污泥的主要成分、金属离子含量和有机污染物等;基于近几年国内外的相关研究成果,综述了脱墨污泥资源化利用在生物炭、生物油、回收有机物和无机物、堆肥与厌氧消化、营养基和生物复合材料等方面的最新研究进展和应用前景。     

石油企业人事管理中员工激励机制的整合运用实践

企业的竞争归根结底是人才的竞争,在面对市场上日益激烈的竞争时,企业必须提高自身的竞争力才能存活下去,所以企业要注重对人才的充分利用,建立优良的人事管理制度,完善员工激励机制,为企业吸引优秀人才、留住优秀人才。本文对石油企业中员工激励机制存在的问题进行了分析,并提出了相应的应对措施。     

应用低结晶改性聚酯纤维开发T/R烂花乔其立绒产品的工艺技术研究(2)

(续上期 )4　Ｔ/Ｒ烂花乔其立绒的印染工艺研究4 1　Ｔ/Ｒ烂花乔其立绒的印染工艺流程4 1 1　Ｔ/Ｒ烂花乔其立绒大生产的印染工艺流程配匹缝头预处理剪毛烂花炭化刷毛平幅水洗预定形星形架上架精练碱减量中和水洗染色水洗星形架下架平幅水洗拉幅烘干立绒抗静电整理成品检验。4 1 2　确定印染工艺路线的几点说明(1 )染整前增加预处理工序由于Ｔ/Ｒ烂花乔其立绒产品的经向热收缩达1 5 % ,纬向热收缩 8% ,若按常规立绒产品先剪毛后染整工艺 ,成品绒面的平整光滑度会受到一定影响。故在大生产时 ,采用预处…     

障碍环境下基于生物捕食逃逸行为的多运动体边界防御博弈方法

基于微分对策的追逃博弈和疆土防御问题是多智能体对抗博弈控制的关键问题之一.本文研究了含障碍物的有界区域中多运动体边界防御博弈方法.首先通过对自然界中生物的捕食逃逸行为进行分析,对多运动体边界防御博弈系统进行了建模,得到不同情况下博弈终止条件和价值函数.其次,本文对含障碍环境下博弈双方的主导区域和界栅面进行了分析,并与无障碍情况进行了对比.最后,数值仿真验证了本文提出的多运动体边界防御方法满足微分对策中的鞍点策略条件和有效性.     

浅谈机械润滑油的变质的方法

由于对润滑油的认识不足,判断不合理,往往给生产造成不必要的浪费。工作中的润滑油在使用过程中不断变化着,这种变化可能导致润滑效果降低甚至失效,可能对设备造成不必要的损害。通过现场的实践和学习．总结从一些方法和经验,可以给直接给设备使用的一线人员一些基本的判断。     

建设独具特色的"计算机控制"精品课程

"计算机控制系统"课程是一门与国际先进大学相关课程接轨、适应航空航天和机器人等运动体控制的工程应用需求、适应本科生和研究生的专业基础教学要求的专业基础课程。该课程在内容上突出"快变系统精确建模与控制"、"模拟系统数字化实现"等,突出高速运动体的精确测量与控制技术。同时建设了一套实验体系,针对本科生、研究生的不同知识基础实行分层次、分类别组织实验的教学计划;授课同时撰写了多本"计算机控制系统"精品教材,分别由北航、高教和清华出版社出版,各版教材增加了工程应用例题和习题,为课程教学打下了基础。     

IBC桶专用高密度聚乙烯的生产工艺与性能研究

综述国内外中型散装容器(IBC)专用树脂的生产工艺研究。分析IBC桶专用高密度聚乙烯(HDPE)的结构特点和基本参数。IBC桶专用高密度聚乙烯的特点是己烯-1共聚、结晶度低、支化度高、刚性抗冲性能好、耐环境应力开裂性优异,并具有良好的流变加工性能。     

扎尔则油田F4底层油藏最大产液能力研究

利用相渗资料和实测流压资料研究了扎尔则油田无因次采油、采液指数,确定了油井产能变化规律;并利用无因次采液指数和无因次产量与流压关系求取了扎尔则油田生产井在井底流压低于饱和压力时的无因次IPR曲线,描述了其变化规律;确定了扎尔则油田合理的井底流压是5.5～6.5 MPa,平均6 MPa,油井平均最大产液能力是253 m3/d,为油田开发后期油井提液生产提供了理论依据。     

努力构建计算机控制课程的多元一体化教材

多元一体化教材是现今建设高质量教材的发展方向。本文结合作者所在教学组建设"计算机控制精品课"及编著国家教委"十一五"规划教材——《计算机控制系统》的工作,介绍我们在初步构建计算机控制课程多元一体化教材的具体作法及经验、体会。