说话人识别中LPCCEP倒谱分量的相对重要性

文中研究表明,反映说话人特征信息的特征参数矢量的各个分量通常具有不同的分布,对正确识别说话人身份的有效性是有差别的。文中通过增减分量的方法对LPCCEP的各维分量进行分析,得到一个关于LPCCEP参数各维分量的平均贡献序列,将此序列运用于WDMVQ有助于系统识别率的提高。     

城建档案的价值特性与缩微、扫描技术的协调应用

在城建档案管理的现代化建设过程中，片面重视计算机扫描技术、光盘存储技术而忽视缩微技术，这种现象的普遍存在将不利于整个城建档案工作的健康发展。     

PGG隔震器性能试验与分析

本文根据研制的普通钢丝绳鼓型隔震器(简称PGG隔震器)的静力试验，建立了PGG隔震器水平向和垂直向的非线性刚度模型。经冲击台动力试验和理论计算分析，表明PGG隔震器具有优良的爆炸冲击震动隔震性能。     

光纤温度传感器原理及应用

阐述了几种光纤温度传感器的概况和原理，重点介绍了双波长光纤温度传感器原理，并详细介绍了利用光纤测试温度的若干种方法．功能型光纤温度传感器是利用光纤的各种特性(相位、偏振、强度等)随温度变换的特点，进行温度测定．而传输型光纤温度传感器的光纤只是起到光信号传输的作用，以避开测温区域复杂的环境，最后通过对光纤温度传感器未来的发展趋势和特点，提出了一些看法。     

土壤固化剂在水利工程中的应用试验

为了准确掌握固化剂在水利工程中的应用范围，特别是能否在北方季节性冻土地区应用于渠道衬砌，针对应用固化剂固结土进行研究试验．根据固化剂特点，选择宁夏唐徕渠、汉延渠的渠床土及征沙渠风积沙、镇北堡粗沙，进行强度试验．实践证明：在固化剂含量一定(20．42％)的情况下，影响固结强度的主要因素是含水率．最优固结含水率为16．5％．得出结论：土壤固化剂作为一种新型建筑材料，应用于强度要求较低的工程建设中，技术是可行的，其固化沙石的效果较黏土、沙性土的效果显．     

工业机器人校正技术及软件设计

机器人末端执行器准确到达预先指定位姿的能力是其重要的技术指标之一,而机器人位姿误差校正补偿技术正是提高机器人位姿精度的有效方法.本文采用机器人位姿误差局部校正方法,建立了机器人工作空间位姿转换矩阵及误差模型.以AdeptOne机器人为对象,利用光电检测手段,自行设计研     

冰球蓄球罐冷过程的动态特性

建立了冰球蓄冷装置冷蓄冷过程的物理模型,该模型包括冰球模型和蓄冷装置模型,采用数值分析的的方法对蓄冷罐工作过程进行了模拟,得到一些有益的结论,对冰球蓄冷装置的设计和冷系统的过程控制有一定的参考价值。     

基于人机合作的核运维机器人轴孔装配研究

为了提高核设施日常运行维护的效率,同时降低工作人员的受辐射剂量,针对CAP1400核电厂示范工程项目的任务需求,重点考虑核电厂堆外核测探测器安装过程中探测器与仪器井的轴孔柔顺装配问题,提出一种基于人机合作的核运维机器人轴孔装配方法。根据核运维机器人在核电厂环境中的运行特点,将轴孔装配任务分为搜索阶段和插入阶段。在搜索阶段搭建主从机械臂遥操作控制系统,将销钉放置在孔的中心位置。在插入阶段基于深度强化学习算法模型,以从端机械臂末端的力反馈和销钉位姿两种信息为依据构建马尔科夫决策过程,通过训练得到从端机械臂当前状态与动作的映射关系从而获取最优控制策略,依据力反馈信息实时调整销钉的位置和方向,控制销钉插入孔中。最后通过在真实场景中搭建的主从异构遥操作系统以及在仿真环境webots中建立的简化轴孔装配仿真验证了上述方法的可行性。     

剃齿啮合的接触特性分析及中凹误差形成机理研究

探索剃齿过程中接触特性对齿形中凹误差的影响规律,对研究中凹误差形成机理具有重要的理论和实际意义。基于弹塑性理论和齿面承载接触分析技术(Loaded Tooth Contact Analysis,LTCA),构建力学模型分析不同载荷条件下剃齿啮合接触特性,阐述了中凹误差形成机理。应用有限元法明确了不同载荷条件下的齿面接触应力及齿廓弹塑性变形区域的划分,并与剃齿试验相比较。结果表明:随着载荷的增加齿廓上塑性变形区域随非线性增大;齿根部位较之齿顶所受的应力和变形量更大,峰值出现在节圆附近的中部位置,该区域最易出现塑性变形,同时随着剃齿低周啮合,塑性变形量不断累积,齿形误差复映,最终会在齿廓上出现明显的中凹误差现象;有限元仿真的接触应力和弹塑性区域划分结果可靠,试验验证理论分析及研究结论正确。     

特色骨干大学背景下食品科学与工程人才培养模式改革与实践——以郑州轻工业大学为例

着力提高人才培养质量是特色骨干大学和特色骨干学科建设的重要任务之一。人才培养应与学科优势特色、行业未来发展相结合,发挥学科优势资源,培养行业急需的创新型应用型人才。人才培养是一个长期性且系统化的工程,从人才培养目标和培养方案的顶层设计,到人才培养模式、课程体系等构建需要大量反复的研究与实践。本文主要以郑州轻工业大学食品科学与工程学科为例,着重探讨近年来学科在人才培养模式方面的改革措施和成果,以期为相关学科人才培养提供理论指导。