Being a volunteer is great！教学设计

教学设计综述本课例在“信息技术与课程整合”方面的亮点如下。1．视频导入以奥运会志愿者活动的视频片段为切入点,可以给学生带来身临其境的视觉、情感冲击,又能让教学内容走进学生的心里。2．学习平台利用一百易网络英语学习平台,突破传统的课堂教学瓶颈,让学生听英语、说英语更加自信。     

团体辅导对大一新生时间管理与自主学习的影响

通过实验研究探索团体心理辅导在改善大一新生时间管理与自主学习方面的作用。采用实验组、控制组前后测实验设计,以36名大一新生为被试,对实验组进行八次团体辅导,控制组不给予任何干预;实验后要求团体成员对团体辅导过程和结果进行评价。结果发现,团体辅导前,实验组和控制组在时间管理倾向与自主学习各维度上差异不显著,但团体辅导后,在时间管理倾向的各维度及学习动机维度上,实验组和控制组前后测的增值差异显著;跟踪测验发现,大一新生时间管理倾向与自主学习的团体辅导后效显著。由此可见,团体辅导对改善大一新生的时间管理和提高自主学习是有效、可行的。     

教学管理与学生管理联动机制的探索与实践

以高校人才培养为目标,以教学管理和学生管理为依托,以学业导师和班主任为中坚力量,建立教学管理与学生管理联动机制。通过教学管理人员、学生管理人员、学业导师和班主任之间的信息共享与沟通建立网状管理系统。学业导师与班主任针对不同的学生以及同一学生的不同发展阶段给予相应的学业辅导和思想引导,为学生提供最优学习发展策略。实践证明,教学管理与学生管理联动机制提高了学生培养质量,有助于平安和谐校园建设。     

基于FPGA的数字信号传输性能分析仪设计

数字信号传输性能分析是通信领域的一项重要技术,文中以FPGA(可编程逻辑门阵列)作为主控制器,设计一套数字信号传输性能分析仪。系统采用FPGA实现信号发生器,通过搭建外部电路模拟信道,从信号中提取时钟,分析数字信号的信道传输特性。其中FPGA产生m序列,实现曼彻斯特编码输出,并采用低通滤波器模拟信道,通过锁相环技术实现时钟提取,最终接入示波器观察眼图,实现数字信号传输性能的分析。实际测试结果良好,可以实现基本码型的输出、信道的模拟和时钟的提取,具有一定的实用价值。