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徐晓冰;刘青莲;李九生;孙福刚;武小杰 《内蒙古石油化工》2013,(19):111-114
介绍了基于统计加权的测井曲线融合技术原理、方法和步骤。以牛庄洼陷某工区为例,利用该方法计算了30多口井的融合曲线,结合区域地质背景及浊积砂体的沉积规律,对该区目的层段进行了沉积旋回划分和对比,取得较好的地质效果,由预测的浊积砂体的成功率大大提高。 相似文献
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设计了一种基于微带方形开口环结构的太赫兹波吸收器,它由顶层方形开口环、中间电介质层基体和底层金属板组成.提出一种等效电路模型,利用该模型完成了对太赫兹波吸收器的设计、加工与测试.研究结果表明,吸收器在0.575THz处吸收率高达0.993.通过对器件的物理尺寸及材料参数的灵活调节,经优化设计即可实现对不同频率入射电磁波的高吸收.该吸收器具有结构简单、体积小、吸收率高等优点,有望在频谱成像、热辐射探测等应用中发挥重要作用. 相似文献
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利用钇铁石榴石(YIG)在外加磁场作用下,等效磁导率为负值和电谐振环结构可以实现负介电常数的性质,组合设计出了一种新型磁可调左手材料.通过理论分析与计算表明,该结构在太赫兹频段范围内实现了左手通带,且左手通带可以随着外加磁场的增大而产生蓝移,达到了磁可调的目的.该结构具有通带性能良好、损耗低、制作方便等优点,在未来太赫兹波功能器件设计中具有广泛的应用前景. 相似文献
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一种光可调太赫兹波吸收器的设计 总被引:1,自引:1,他引:0
设计了一种中心吸收频率可调的太赫兹波吸收器.在开口谐振环外侧的两个开口处填充光电半导体硅材料,通过外加光照强度可以控制半导体硅的电导率,从而实现对吸收器中心吸收频率点的灵活调节.计算结果表明,该吸收器不但可以实现中心吸收频率点大范围的调节(从0.750 THz到1.309 THz,调谐范围高达0.559 THz),而且可以实现小范围的微调(从1.312 THz到1.320 THz,调谐范围为8GHz). 相似文献
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本文分析了当前研究生培养中存在的问题,探讨企业、研究所和高校通过产学研结合培养研究生的必要性以及产学研结合的具体模式。对新形式下我院在产学研合作培养研究生的模式方面所取得的成果进行了总结,探索了研究生创新能力培养新模式,对推进产学研合作培养高层次应用型人才具有一定的指导意义。 相似文献
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提出一种新型LiNbO3光纤型电光调制器。用LiNbO3光纤制成的M-Z干涉计置于SiO2基体上,在铌酸锂光纤上部制作电极完成该调制器制作。利用有限元法对非对称共面带线(ACPS)和对称共面带线(SCPS)两种电极的光纤型调制器微波等效折射率、调制带宽和特性阻抗进行分析。在工作波长1.5μm下,SCPS电极光纤型调制器宽带74.03GHz,半波电压为2.29V;ACPS电极光纤型调制器宽带可达82.25GHz,半波电压为1.37V。结果表明,后者性能优于前者,但两种电极的光纤型调制器都可获得大带宽、低半波电压和良好的阻抗匹配。 相似文献
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<电磁场数值计算>课程是电力、电子科学技术和通信工程专业的一门重要课程.在<电磁场数值计算>课程教学改革中,在教学模式、教学方法,考试方法方面进行一系列实践教学改革,使理论和实践有机地结合.对探索创新性人才培养模式和实践教学改革进行了探索,提高了学生的创造能力、分析和解决问题的能力. 相似文献
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《电磁场数值计算》课程是电力、电子科学技术和通信工程专业的一门重要课程。在《电磁场数值计算》课程教学改革中,在教学模式、教学方法、考试方法方面进行一系列实践教学改革,使理论和实践有机地结合。对探索创新性人才培养模式和实践教学改革进行了探索,提高了学生的创造能力、分析和解决问题的能力。 相似文献