用锁相技术提高双积分A／D的抗干扰性能

双积分Ａ／Ｄ转换器精度高，价格低廉。特别是在采样时间与工业现场的主要干扰──工频干扰的周期成整数倍时，具有很高的抗干扰能力。因此广泛应用于各种测量仪器和仪表中。但是，由于工频电源频率本身的不稳定以及双积分Ａ／Ｄ的时钟存在着漂移。因此．很难使采样时间完全保持与工频电源周期成整数倍关系。这将使双积分Ａ／Ｄ的精度降低。本文介绍一种利用锁相技术将Ａ／Ｄ转换器的时钟与工频同期锁相的方法。保证采样时间与工频周期基本成整数倍关系，既保证了转换精度，又保证了必要的转换速度。     

表面活性助剂对酸性蛋白酶活力的影响

研究了磺酸盐类阴离子型、脂肪酸聚氧乙烯酯和脂肪醇聚氧乙烯醚非离子型、聚有机硅氧烷(氨基聚硅氧烷、聚醚聚硅氧烷)等多种类型的表面活性助剂及其复配混合体系对酸性蛋白酶活力的影响。结果表明,磺酸盐类阴离子型对酶活力影响较大,起抑制作用甚至使酶失活;脂肪酸聚氧乙烯酯和脂肪醇聚氧乙烯醚非离子型对酶活力影响较小,或是起激活作用;氨基聚有机硅氧烷对酶活力有较小抑制作用,而聚醚聚有机硅氧烷有激活作用,能提高酶活力20%以上。助剂复配体系中,非离子助剂可明显削弱磺酸盐类阴离子助剂对酶活力的抑制作用。     

表面活性助剂对酸性蛋白酶活力的影响

研究了磺酸盐类阴离子型、脂肪酸聚氧乙烯酯和脂肪醇聚氧乙烯醚非离子型、聚有机硅氧烷(氨基聚硅氧烷、聚醚聚硅氧烷)等多种类型的表面活性助剂及其复配混合体系对酸性蛋白酶活力的影响。结果表明,磺酸盐类阴离子型对酶活力影响较大,起抑制作用甚至使酶失活;脂肪酸聚氧乙烯酯和脂肪醇聚氧乙烯醚非离子型对酶活力影响较小,或是起激活作用;氨基聚有机硅氧烷对酶活力有较小抑制作用,而聚醚聚有机硅氧烷有激活作用,能提高酶活力20%以上。助剂复配体系中,非离子助剂可明显削弱磺酸盐类阴离子助剂对酶活力的抑制作用。     

基于AdaBoost-BOA的中小企业信用评估模型

针对我国现有信贷风险评估体系的不完善以及银行对中小企业的信用等级评估的要求,提出了一种基于Ada?Boost-BOA的中小企业信用评估模型.首先确定中小企业信用评估指标,然后通过贝叶斯优化算法构建AdaBoost-BOA集成分类信用评估模型.实验结果表明,与其他传统的模型相比较,论文提出的AdaBoost-BOA模型在信用等级评估中具有更优良的评估性能,其准确率更高.     

环氧基有机硅改性明胶及其稳定性的研究

研究了两种含环氧基的硅烷偶联剂2-(3,4-环氧环己基)乙基三甲氧基硅烷(E-6)和3-(2,3-环氧丙氧基)丙基三甲氧基硅烷(E-3)分别在反应介质CH3COONa—CH3COOH酸性缓冲溶液(pH值5.50)和Na2HPO3—NaH2PO3碱性缓冲溶液(pH值7.80)中对明胶的改性反应,采用红外光谱和差式扫描量热法(DSC)对改性产物进行了表征,并测定了改性明胶的吸水率与耐酶解能力。结果表明,两种环氧基硅烷偶联剂改性后明胶的热稳定性提高,尤其是碱性条件下E-3改性明胶的热变性温度提高最为显著,由未改性明胶的58.2℃提高到了89.6℃;无论是酸性还是碱性条件下,E-3改性明胶的吸水率都明显降低;碱性条件下E-3改性明胶酶解率由未改性明胶的90%下降至50%,抗酶解能力最强。可见,在实验条件范围中碱性条件下E-3改性明胶的稳定性最优。     

有机硅在皮化材料中的应用及发展动向

本文较全面地阐述了有机硅在皮化材料中应用的几个方面,并着重对最新发展状况进行评述,同时提出了发展设想。     

胶原基复合医用纤维组织工程支架材料的研究进展

胶原基复合纤维保留了胶原纤维的优良特性,并克服了胶原纤维自身的缺点,具有优异的使用性能。综述了胶原基复合纤维在人工皮肤、人工血管、人工骨、心脏瓣膜等方面的应用特点及性能,展望了该领域未来的发展趋势和发展方向。     

改性纳米炭黑水性色浆/聚氨酯复合膜的性能研究

以聚乙二醇(PEG)和甲苯二异氰酸酯(TDI)为主要原料,采用界面聚合法制得了改性纳米炭黑水性色浆。运用分光光度计、激光粒度仪、热重分析仪和动态热机械分析仪对改性纳米炭黑水性色浆及其聚氨酯复合膜进行了表征。结果表明:改性后的纳米炭黑粒子的分散稳定性增强,但随着PEG用量的增高,其分散性有所降低,但仍能满足工业应用需要;改性纳米炭黑水性色浆增强了复合膜的耐水性、耐低温性和耐热稳定性;改性时PEG用量与炭黑的质量比为3∶4时综合性能最优。     

溶胶-凝胶法制备水性聚氨酯/SiO2杂化材料

综述了溶胶-凝胶法制备水性聚氨酯/SiO2杂化材料的研究进展,并结合作者的经验提出了一些可行性的思路;扼要地介绍了有机/无机杂化材料的背景、溶胶-凝胶法的基本原理和步骤。     

关于培养复合型人才的思考

高校是社会的思想文化高地．担负着为社会主义建设培养合格人才的重要使命。高校培养社会需要的全面发展的复合型人才，一要从大学生发展的成才目标入手；二要从大学生发展的价值准则入手。