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101.
皖南竹溪岭钨多金属矿床位于江南古陆东缘,与成矿密切相关的岩石主要为花岗闪长岩。针对花岗闪长岩开展岩相学、矿物学和岩石地球化学研究。结果表明:花岗闪长岩SiO2含量(质量分数,下同)为64.67%~67.33%,Al2O3为15.26%~16.26%,MgO为1.09%~1.37%、K2O/Na2O值高于1.1,A/CNK值为1.00~1.04,为高钾钙碱性、弱过铝质花岗岩; 花岗闪长岩富集Rb、K等元素,亏损Nb、Ta、Zr和Ti等元素,稀土元素总含量为(90.40~166.94)×10-6,LREE/HREE值为7.15~15.16,(La/Yb)N值为11.60~37.32,表现为轻稀土元素富集的右倾配分模式; 根据全岩锆石饱和温度计和黑云母的化学成分,测算花岗闪长岩成岩温度为720 ℃~780 ℃,成岩压力为73~169 MPa,侵位深度为2.75~6.39 km,成岩时氧逸度为-17.52~-10.09。综上所述,竹溪岭花岗闪长岩属于Ⅰ型花岗岩,形成于中—高温、富水、较高氧逸度的环境下,其形成可能与古太平洋俯冲板片撕裂而形成的近EW向板片窗有关。 相似文献
102.
从网络购物流程出发,分析影响网购者品牌偏好和品牌选择的因素,以及各个因素通过网购者品牌偏好进而影响品牌选择的过程,并建立模型,形成调查问卷,为后续深入研究作好铺垫。 相似文献
103.
应用均一法、激光拉曼显微探针法研究彩霞山铅锌矿床的流体包裹体,发现其类型主要有单相盐水溶
液包裹体、气液两相盐水溶液包裹体两类,测得均一温度为180℃~310℃,最佳成矿温度为190℃~220℃,属
中低温矿床,代表矿区主要的成矿阶段。测得包裹体的冰点温度为-23.2℃~-0.8℃,盐度为1.4%~
23.18%。气液两相包裹体中液相成分以水为主,气相成分以二氧化碳为主,单液相包裹体中成分为w(H2O)>
w(CO2)。再据分馏方程计算得到热液水δ(18OH2O)为7~8。结果表明,矿床的形成与岩浆活动有关,矿床成因
应划归于与中酸性侵入岩浆活动有关的中低温热液脉状矿床。 相似文献
104.
通过对新疆彩霞山铅锌矿床不同类型岩石和矿石的稀土元素地球化学特征的研究,探讨了岩石和矿石中稀土元素地球化学行为。结果显示,矿床中稀土元素的分布是不均匀的。在稀土元素配分模式上,活化的白云石大理岩与矿石是相近的,具有显著的δEu正异常和弱的δCe负异常,表明成矿与白云石大理岩的关系密切。同时,根据稀土元素特征的变化,提出了矿床的形成可能与岩浆活动有关的研究思路。 相似文献
105.
106.
政府投资建设项目所追求的最重要的目标是以最小的资源投入来满足最合理的功能需求,而造价审计是科学合理使用项目资金投入的基础和前提.国家审计和社会审计是我国审计组织体系框架中重要的组成部分,整合国家审计和社会审计资源,社会中介组织参与政府投资建设项目审计就成为解决目前审计任务重、审计力量不足的有效手段和重要途径.文章阐述了我国审计组织体系框架的构成和政府投资项目造价审计的主要内容,分析了目前造价审计在政府投资建设项目审计过程存在的问题,提出了强化政府投资建设项目造价审计的对策建议. 相似文献
107.
利用手持技术可容易、方便、精确地进行催化剂,浓度对化学反应速率的影响的实验测定。本节内容节选自人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》,课题3《制取氧气》,是中考重要考点之一,通过学习可以使学生更清楚详细了解催化剂,浓度对化学反应速率的影响,以及为后而学习选修4化学反应速率和化学平衡的知识打下基础,具有承上启下的作用。本问将从教材分析,学情分析,教学三维目标,教学重难点,教法学法,教学过程,板书设计,教学反思八个方面来阐述我的教学设计。 相似文献
108.
109.
关于通识教育的内涵,存在着广义和狭义的理解,并与博雅教育、通才教育、素质教育等有着复杂的关系。关于通识教育的实施,研究者们认为在培养目标、课程设置、实施渠道、教学评价机制和制度因素等多方面存在许多问题。对于这些问题,已有研究主要从历史与现实的角度进行了归因。关于深化大学通识教育的对策,研究者们提出了合理定位通识教育、改革通识课程、加强机构与制度保障等多方面建议。面向未来社会发展对高等教育人才培养的要求,通识教育研究还需要深入挖掘“通识”的本质,进一步明确通识教育的内涵,深入思考如何在大学教育教学改革实践中充分体现通识教育的精神,同时努力在国际化背景下形成具有中国特色的通识教育认识体系。 相似文献
110.