融合关联规则的MOOC资源众包平台任务分配算法

在高校大力发展MOOC平台背景下,为了提升学生的主动性、MOOC平台资源库的丰富性,出现了众包协同构建资源的方法,让学生和教师构成学习共同体,在完成新知识学习的同时进行资源库建设。高校MOOC众包平台的任务就属于知识密集型任务,挑选合适的参与者直接关系到MOOC资源库构建质量。为了更好地构建高校MOOC资源平台,提出一种针对知识密集型众包任务的分配方案,它包含学生的准入筛选、预期工作能力评估两个阶段。首先利用改进Apriori课程关联算法对学生进行准入筛选;其次利用知识关联算法对学生预期工作能力进行评估并将众包任务分配到工作能力最合适的学生;最后对方案进行测试验证,结果表明该方案能够能较好地提升学生挑选和任务分配的效果,促进构建更高质量的MOOC资源库。     

EPON_EoC网络拓扑分层显示的设计与实现

EPON+EcC作为三网融合中双向改造的主流方案,为其构建统一网管系统是必要的,而以图形方式显示网络拓扑结构是网管系统的基本要求之一.在已实现的EPON和EoC设备统一管理方案及拓扑发现的基础上,结合Twaver SVG进行了网络拓扑多层显示的设计与实现,并完善了拓扑编辑、拓扑导出等功能.同时,在此基础上也实现拓扑显示...     

非连续级配再生粗骨料自密实混凝土的工作性能试验研究

为了研究非连续级配再生粗骨料自密实混凝土的工作性能,采用控制变量法,研究了再生粗骨料取代率、砂率和经时损失对其工作性能的影响。试验结果表明:非连续级配的再生粗骨料可以配制出满足工作性能要求的自密实混凝土。当再生粗骨料取代率为50%时工作性能最好;当砂率为45%时,新拌混凝土的工作性能最好;随着时间的延长,新拌混凝土工作性能下降,添加适量的聚羧酸高性能减水剂可以恢复其坍落扩展度;给出的坍落扩展度经时损失公式计算简单,计算结果准确,可以作为新拌混凝土经时损失评价的参考。     

合理的钢筋混凝土墙数量对砌体墙—钢筋混凝土墙组合结构变形和受力性能的影响

针对砌体墙—钢筋混凝土墙组合结构的受力和变形特点,采用砌体墙—钢筋混凝土墙组合结构非线性地震反应分析程序MRCSA1.0,对组合结构进行非线性动力时程分析及静力非线性分析,探讨了当钢筋混凝土墙的数量合理时对组合结构变形和受力性能的影响.     

数控机床热误差补偿模型在线修正方法研究

提出了一种数控机床热误差补偿模型在线修正或在线建模的方法。所得模型结果不是一个固定的公式,而是由几个简单公式组成的一个确定算法。它在根据模型得出误差预测值的同时,可不断根据输入的新数据修正补偿模型本身,且在修正运算中由于不重复使用已用的数据而使运算时间极短,可用于在线建模。研究结果表明使用本方法可大大提高热误差补偿模型的鲁棒性、通用性和精度。     

反复荷载下锈蚀黏结退化的RC结构数值模拟

为了反映钢筋锈蚀对混凝土结构抗震性能的影响,从黏结滑移本构关系出发,推导了钢筋屈服滑移量的计算公式,对考虑节点屈服应变渗透的黏结滑移恢复力模型进行修正;通过引入锈蚀钢筋黏结滑移本构关系,提出了考虑钢筋锈蚀引起黏结退化的黏结滑移恢复力修正模型.利用修正模型,引入锈蚀钢筋本构关系,在OpenSees平台下,对钢筋不同程度锈蚀下的组合件进行了反复荷载作用下的数值模拟,结果与基于试验的受腐蚀混凝土构件恢复力模型的分析结果吻合良好,证明数值模拟方法合理可行.数值分析表明,同时考虑黏结滑移和锈蚀钢筋本构关系的改变,当锈蚀率超过3%时,锈蚀的影响即已明显.     

多层次的网络安全课程教学改革

针对目前高校的网络安全课程教学普遍存在教学内容针对性不强、缺乏完整的课程教学设计和课堂教学与实际应用脱节的问题,提出进行多层次的网络安全课程教学改革,阐述如何针对具有不同学习目标和能力的学习者进行网络安全课程教学设计,即面向非信息安全专业的公选课设计和面向信息安全专业的专业课程设计。     

大锅制做家常鱼

如遇几十桌大型酒筵,需一次做出三、四十条鱼来,小炒锅就无可奈何了,必须用大锅烹制。现介绍四川首创的家常味大锅烧鱼的方法: 用料:1斤多重的鲜鲤鱼30条左右,猪肥肉,榨菜丁、青豆各500克,泡辣椒、白糖、醋各50克,郫县豆瓣250克,盐100克,酱油100克,绍酒100克,胡椒粉20克,高汤15千克,猪油200克,菜油15千克,葱500克,姜蒜100克。     

EPON网管配置管理子系统的设计与实现

深入研究和分析了EPON配置管理系统的功能及其关键技术,设计了基于Web与SNMP协议的EPON配置管理系统的方案,并利用JAVA语言、JSP技术和Oracle 10g数据库技术实现了该方案,实现了对EPON设备的重启,配置信息的存储、查询、修改、增加和删除等功能,最后对该系统进行了测试与分析.     

基于大数据平台的教学资源共享系统访问量实时统计

在大数据时代数据呈现几何级的数量增长,传统单机服务器架构的教学资源共享系统已经不能存储处理大量的数据,需要建设大数据平台进行存储处理.基于大数据平台的教学资源共享系统是在教育信息化方面构建教学资源共享系统,其存储容量大,处理数据计算量大.用户在访问教学资源时,对其访问的教学资源数据进行实时访问量统计,应构建大数据平台,利用Hadoop的分布式文件存储并通过Spark的内存计算实现教学资源实时访问统计.然后用数据可视化技术将用户访问统计结果显示出来,以便查看用户对教学资源的使用情况,对后续教学资源建设提供依据.