淄博陶瓷艺术美育融入外语教学的实践研究

提高学生审美和人文素养，弘扬中华美育精神是全面育人的重要一环。因此，探索如何将区域特色美育有机融入外语教学，实现大学生英语技能、审美素养和国际传播能力的共同发展是十分有意义的课题。将淄博陶瓷艺术融入外语课程的教学实践，构建“项目产出为导向的美育语言融合式教学模式”,不仅有助于提高学生的语言应用技能，还可以提升学生的区域认同感、文化传播责任感和国际传播能力。