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42.
为克服基于码本模型的目标检测算法在光照变化条件下对检测结果产生的影响,提出了一种融合卡尔曼滤波思想的改进码本算法。该方法在计算图像像素亮度变化时选用了YUV颜色空间,使空间坐标轴与亮度变化方向一致,使亮度变化的计算量平均下降了44.9%。同时在建立码本模型时为每个像素初始化一个卡尔曼滤波器,该滤波器利用前后两帧图像亮度信息预测与修正当前像素值,对光照变化有较好的适应性。仿真实验结果表明,该算法与YUV码本模型、RGB码本模型以及GMM算法相比在亮度变化的条件下对噪声的抑制作用更强,体现出更好的自适应性。 相似文献
43.
利用数值模拟方法,研究了单光子共振及完全非共振情况下相对载波包络相位(RCEP)φ对在Ξ型三能级原子介质中传播的双色超短脉冲波形及频谱特性的影响。结果表明:在单光子共振情况中,RCEP对双色脉冲的传播形式及频谱特性有显著的控制作用。RCEP的大小可以决定脉冲振幅大小、传播速度快慢、脉冲分裂与否及子脉冲数目多少。当φ=π时,在传播过程中,脉冲不再发生分裂,而且脉冲的形状和强度基本保持不变。在完全非共振条件下,脉冲分裂不再发生,比单光子共振情况的频率范围大得多的超连续谱可以被得到。虽然RCEP对脉冲形式和频谱特性的影响不如单光子共振时那样强烈,但改变值φ仍可以使频谱范围及不同频率的强度分布有明显的改变。当φ=0时,可得到频谱更宽、连续性更好、高频分量强度更大的超连续谱。 相似文献
45.
王蕾 《中国信息技术教育》2023,(22):19-22
基于真实性问题展开的信息科技学科的学习过程,关注对整体内容的多维认知。通过基于BSCS 5E学习模式的设计,可以有效引起学生学习兴趣,保持学习动力。本文以三年级的《身边的数字设备》为例,展开相应的实践研究。 相似文献
46.
王蕾 《中国信息技术教育》2023,(24):28-31
对分课堂是近年流传度较高的教学模式,在中小学多个学科的课堂教学中得到实践和应用。在信息科技教学中,对分课堂具有激发学习动机的作用,通过优化教学过程、有效构建学科核心素养框架等方式,可有效提升学生对认知内容的理解深度。 相似文献
47.
王蕾 《中国信息技术教育》2023,(14):24-27
本文以议学单在信息科技学科中的实施过程为研究对象,提出设计议学单的三种主要策略—议定核心问题、议晰认知重难点、议论学习过程体会,据此探索议学单在信息科技教学中的实施策略。 相似文献
48.
49.
为提升校企合作人才培养模式的效果,提高现有实验实训平台在使用中的交互性。引进虚拟现实技术,从硬件与软件两个方面,对人工智能实验实训平台展开设计。以ADFHI7689-20000型号转换器为例,进行平台硬件结构设计。在硬件设备的支撑下,将服务器中的请求程序嵌入浏览器中,生成一个客户端与虚拟现实端之间的连通入口,建设实验实训平台虚拟现实交互场景;使用3DSMAX工具在平台指定区域中进行场景模拟,将模拟的场景与环境进行驱动融合,实现全景漫游功能。通过对比实验证明,此次设计的成果在实际应用中效果更佳。 相似文献
50.
北京鲁迅博物馆的红色文化是在旅游行为的不同主体话语中建构出来的。政府凝视、专家凝视和游客凝视在北京鲁迅博物馆红色文化旅游建构中起到相互作用,形成了政府主导、专家建议引导、公众参与体验的良好互动,但也存在比如知名度低、配套设施陈旧、文创产品无特色等问题。本文建议北京鲁迅博物馆应加强宣传力度,扩大博物馆的市场名气,创新博物馆管理机制,在旅游凝视视角下构建红色旅游文化,让博物馆的红色旅游文化活起来,从而提高自身影响力,实现博物馆与红色文化的融合发展。 相似文献