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101.
102.
服装设计学(三)的课程内容是学习借览中外民族民间传统服饰文化。在9372班的课堂上,我采用讨论课的形式,让这些四年级的学生就“如何借鉴我国民族民间传统服饰文化”这个题目展开讨论。起初,习惯於“满堂灌”教育形式的学生们不擅畅所欲言,有的面红气短,语不成句;有的偷偷先在纸上写下文字槁。经过启发和适应,讨论渐渐地热烈起来,不少学生争着发言。提出观点者慷慨激昂,赞同观点者增言补语,反驳观点者据理力争。我随堂记录,本意是就讨论情况给学生们打分。但是,一边记录一边发现,学生们的观点和意见非常有启迪性。虽然不是专… 相似文献
103.
胡月 《河南城建高等专科学校学报》1997,6(3):47-51
用古尔丁定理解决任意旋转体的体积计算问题,给出了任意旋转析体积计算公式,推广了已有的计算公式,简化了已有的计算方法。 相似文献
104.
用古尔丁定理解决任意旋转体的体积计算问题,给出任意旋转体的体积计算公式,推广了已有的计算公式,简化了已有的计算方法. 相似文献
105.
为解决非球面加工中的环带波纹问题,自主研制了非球面磨削抛光机床,阐述控制系统采用的速度插补原理,用数学方法分析了速度插补原理存在的关键问题“进给速度非单调”,用实际运控参量解析了问题产生的根本原因“初速度不匹配致使相邻分段加速度符号相反”。基于遗传学理论提出解决“进给速度非单调”的总体方案,细化了速度寻优算法的运算流程和实施步骤,用实证数据及拟合曲线证明了速度寻优算法解决“进给速度非单调”问题的有效性,并可以快速匹配任意分段的最优初速度,且使加工进程进给速度始终保持单调,有效解决了实际问题,保证在无任何误差补偿下,面型加工精度可达14.130 0 μm,表面粗糙度可达3.330 2 μm。 相似文献
106.
类金刚石(DLC)薄膜是一种良好的固体润滑剂,能够有效延长机械零件、工具的使用寿命。DLC基纳米多层薄膜的设计是耐磨薄膜领域的一项研究热点,薄膜中不同组分层具备不同的物理化学性能组合,能从多个角度(如高温、硬度、润滑)进行设计来提升薄膜力学性能、摩擦学性能以及耐腐蚀性能等。综述了DLC多层薄膜的设计目的与研究进展,以金属/DLC基纳米多层膜、金属氮化物/DLC基纳米多层膜、金属硫化物/DLC基纳米多层膜以及其他DLC基纳米多层膜为主,对早期研究成果及现在的研究方向进行了概述。介绍了以上几种DLC基纳米多层膜的现有设计思路(形成纳米晶/非晶复合结构、软/硬交替沉积,诱导转移膜形成,实现非公度接触)。随后对摩擦机理进行了分析总结:1)层与层间形成特殊过渡层,提高了结合力;2)软/硬的多层交替设计,可以抵抗应力松弛和裂纹偏转;3)高接触应力和催化作用下诱导DLC中的sp3向sp2转化,形成高度有序的转移膜,从而实现非公度接触。最后对DLC基纳米多层膜的未来发展进行了展望。 相似文献
107.
108.
采用富集培养基,结合蓝白斑筛选、poly-P染色等实验,从污水处理厂污泥中分离出8株反硝化聚磷菌;再经硝酸盐还原产气及脱氮吸磷效能实验,筛选到1株高效反硝化聚磷菌N_(14);经16SrDNA基因序列分析及生理生化实验,将其鉴定为Klebsiella sp.,命名为Klebsiella sp. N_(14)。菌株在合成污水中好氧培养24 h后,上清液磷浓度从81 mg/L降到12.4 mg/L,除磷率为88.5%,硝酸盐氮浓度从180 mg/L降到15 mg/L,亚硝酸盐氮浓度从94 mg/L降低到6.7 mg/L,脱氮率为84.7%。菌株生长最适pH是8,最适温度是30℃,最佳碳源为乙酸钠。 相似文献
109.
机械设计基础是培养非工科学生的机械结构设计能力、创新思维和动手能力,打好专业基础的重要课程。在“新工科”提出后,如何让学生切身体验由“理解、学会”为主的低阶学习向“应用、分析、设计和创造”的高阶学习转变,实现“四新”人才多维培养目标成为重点研究内容。经过多年探索,教学团队建树“学以致用,以用治学”的教学理念,针对专业培养目标,构建知识体系,整合教学内容,培养应用型人才;创建具有行业背景的CDIO项目化教学模式,基于虚拟仿真平台,构建线上线下、课内课外开放的学习环境,引领学生发现问题,主动探究,实现能力、思维、思想方法的多维发展,培养创新型人才。 相似文献
110.