《电脑与"读写结合"的整合教学模式研究》第一阶段通过评估

由安徽省青阳县乔木乡北京金石希望小学(以下简称“乔木小学”)承担的我社“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》的三级子课题《电脑与“读写结合”的整合教学模式研究》(以下简称“电脑识读写”)第一阶段(实验阶段)成果于7月7日在青阳县乔木小学通过评估验收。该课题面向农村小学语文教学实际,以电脑作为教学手段,把“电脑双拼识字”和“读写结合”两个教研成果进行互补和整合,探索“电脑识读写”的教学模式,以达到提高小学语文的课堂教学效率,促进农村信息化启蒙教育,实现小学语文教育现代化的跨越式发展的目的…     

焊缝检测系统中PCI总线高速数据采集卡的设计

介绍了应用在焊缝缺陷自动超声检测系统中的高速数据采集卡的性能,给出了其硬件实现方案和WINDOWS98下的虚拟设备驱动程序(VXD)。该数据采集卡不仅具有较高的采样频率,而且充分利用PCI总线带宽,实现了高速数据传输。测试表明,WINDOWS98应用程序能够稳定地采集焊缝信号,满足系统对数据采集的要求。     

微机平台建立虚拟专业实验室的探讨

文章就仿真和虚拟技术在教学上的应用，讨论了利用计算机公用平台，建立“虚拟专业实验室”的可行性和实用性。     

机械的可靠度分析

通过对机械失效的分析，讨论了机械失效对可靠度的影响，提出了机械工作可靠度在设计时的计算方法和在设计时应采取的措施。     

新体系过氧化氢-中性红催化光度法测定亚硝酸根

研究了硫酸介质中,痕量亚硝酸根催化过氧化氢氧化中性红褪色反应及其动力学条件,建立了动力学光度法测定亚硝酸根的简便方法。lg(A_0/A)与亚硝酸根浓度在0～0.6μg/25mL范围内呈线形关系,方法的检出限为4.3×10~(-10)g/mL。     

主动适应社会需求 加强专业结构调整

加强专业结构调整、主动适应社会需求,是高等学校在高教大众化形势下,办好学校,提升办学实力的重要工作内容。在市场经济条件下,必须认真分析形势,重视调研需求,处理好专业培养目标的正确定位与社会需求多样化、多变性与教学稳定性的关系问题。     

热解法制备氧化铁纳米晶及其表征

利用柠檬酸盐热解法制备了单相(纯态γ相)的Fe2O3纳米晶，平均晶粒渡13．4nm，应用DTA，XRD，BET，SEM，磁滞回线及磁性分析等表征手段，研究了氧化铁晶体结构及相转变温度，n级粒子比表面积及粒子尺寸、表面状况、粉末的磁化强度、剩磁、矫顽力，发现了该超细粉表现出超顺磁效应和较强的自团聚现象，并对其可能的机理做了初步探讨．     

Microsoft .NET Framework结构解析

Microsoft.NET Framework是构造、配置和运行下一代XML Web服务和其它应用的核心组件。文章详细分析了NET Framework的体系结构,重点阐述了其跨语言、跨平台的特点。借助.NET Framework,可实现各种语言的无缝综合,从而可以方便地构建基于Internet标准的松散耦合的Web服务。     

信息技术教育政策谈--专访华东师范大学祝智庭教授

三年大事记 2000年10月教育部召开了全国中小学信息技术教育工作会议,陈至立部长作了"抓住机遇,加快发展,在中小学大力普及信息技术教育"的报告.11月颁发了三个重要文件:<关于在中小学普及信息技术教育的通知>、<关于在中小学实施"校校通"工程的通知>、<关于印发〈中小学信息技术课程指导纲要(试行)〉的通知>.     

注重教育技术开发促进化学课程改革

现代教育技术运用现代教育理论和现代信息技术,对教学过程和教学资源进行设计、开发、管理和评价,以实现教学最优化为目的,是当前教育教学改革的制高点和突破口.学校发展现代教育技术的基本任务之一,就是开发教育软件,建设现代教材体系,在传统的文字教材、音像教材基础上,研制以多媒体计算机为工具的教学课件,使之构成相互交叉的立体化教材格局.