PLC通信系统的设计和应用

本文介绍了SIEMENS公司S5系列PLC和S7系列PLC之间进行通信的软件设计原理和实现方法,并将其成功地应用于国内某钢铁厂加热炉控制系统的升级改造中,为国内类似PLC控制系统的升级改造提供了有益的经验。     

从六合段江堤建设的实践谈安全生产的落实

介绍了南京市六合区长江干堤防洪能力提升工程的基本情况,分析了长江堤防加固工程实施阶段的特点,并对工程实施阶段的安全风险源进行了研究,提出了工程实施阶段的安全管理措施。     

浅析任务驱动教学法在《C语言程序设计》教学中的应用

《C语言程序设计》是一门应用性很强的基础课程,提出在其教学过程中采用任务驱动教学法,探讨任务驱动教学法的实施步骤。实践证明,任务驱动教学法是让学生带着真实的任务去学习,教师不断地激励学生前进。该教学法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生学习的主动性和积极性,同时培养学生更为自信的品质。     

光纤电缆的物理特性与传输原理

在当今的网络系统中,特别是在大型网络系统的主干或多媒体网络应用系统中,几乎都采用光导纤维(简称光纤)作为网络传输介质.相对于其他传输介质,低损耗、高带宽和高抗干扰性是光纤的最主要的特点.在网络传输介质中,光纤的发展是最为迅速的,也将是最有前途的网络传输介质.     

浅析任务驱动教学法在软件工程教学中的应用

为了解决目前在软件工程教学中存在的问题,提出了在软件工程教学中采用任务驱动教学法,并对任务驱动教学法包含的五个环节作了较深的探索,实践证明:任务驱动教学法能体现软件工程教学的特点,适合培养技能型、应用型的高素质人才。这种教学方法不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生的主动性和积极性,同时培养学生自主学习的能力。     

质量工程实施进程中软件工程专业人才培养模式的研究与实践

本文针对传统人才培养模式存在的弊端,论述了以培养具有高素质创新能力的复合型人才为目的,将高等教育从以教师为中心转变到以学生为中心的轨道上来,设计并实施"招生—培养—就业"一体化的完整培养模式。同时,本文阐述了改革软件工程专业的课程体系,以及建立完善的、与课程体系配套的实训、培训的"双训"教学体系。这些改革措施取得了明显成效,为软件工程人才培养提供了有益的经验。     

《算法设计与分析》实践教学探讨

针对《算法设计与分析》这门课的课程特点,结合我校技术应用型本科教育的理念,分析了目前在课程教学中存在的不足之处,提出加强“算法设计与分析”实践教学,探讨了实践教学内容的设置以及应注意的问题。     

充分利用信息技术资源开展精彩NOC活动

重庆市巫溪县,是重庆市最偏远的一个山区县,交通、经济不发达.巫溪中学是县内唯一一所重庆市重点中学.虽然受到经济等条件的制约,但学校仍努力实现办学条件现代化、信息化,并充分利用有限的信息技术资源,加强对学生信息技术素养和创新实践能力的培养,同时重视教师信息技术水平与能力的提高.     

一种改进的模式匹配算法

本文分析了入侵检测系统中常用的模式匹配算法及现有的一些改进算法,在此基础上提出了一种新的改进算法,指出了进一步改进的方向.本文的算法利用了已匹配子串的信息,增大了模式串的右移量,提高了算法效率.试验结果表明该算法能够有效地减少模式串的移动次数,提高入侵检测系统的检测速度.     

风浪耦合作用下5MW阶梯立柱式海上风机动态响应研究

以NERL 5MW风力机为研究对象,基于阶梯立柱式平台建立整体漂浮式风机,综合运用FAST和AQWA软件,通过叶素动量理论和势流理论并整合有限元方法,实现风浪耦合作用下风机动态响应的求解。数值模拟结果表明：频域分析中,纵荡、垂荡和纵摇的幅值响应算子最大值对应波浪频率不超过0.2rad/s;自由衰减分析中,阶梯立柱式海上风机在三自由度上(纵荡、垂荡和纵摇)的固有频率分别为0.0419rad/s、0.2067rad/s和0.1496rad/s,很好地规避了南海典型波浪频率;时域分析中,正常工作时,阶梯立柱式海上风机较好地保持了立柱式海上风机垂荡激励小的特点,且在纵荡和纵摇上的位移也能保持在合理的范围内;系泊缆断裂后,阶梯立柱式海上风机能够实现平稳停机,表现出对南海海域中等水深环境很强的适应性。