《纺织品跟单检测》教学做一体化课程教学改革的研究与实践

提出了高职专业课程改革的必要性,介绍了《纺织品跟单检测》教、学、做一体化课程的教学改革与实践,从课程背景分析传统教学存在的问题,阐述了在教学方法、教学模式、考核方法等方面进行改革,总结了改革的预期成果和教学效果评价。     

浅谈羊毛的凉爽舒适性

介绍了织物的凉爽舒适性和对夏季羊毛织物品质要求，比较了普通羊毛织物和经变性处理后羊毛织物的凉爽舒适性，其中包括对羊毛的吸湿放湿性和透热性的分析，指出经过变性处理的羊毛具有良好的凉爽舒适性。     

基于网络课程的《机织技术》教学探索

近几年网络课程教学倍受关注,其运用的范围愈来愈广泛。现通过概述网络课程的概念,分析并结合《机织技术》课程特点,思考和探索在课程建设与实施过程中,如何应用网络课程教学这一技术手段,提高教学质量和学生学习效率,同时提出了具体建议。     

基于网络平台的在线自主学习模式研究——以《纺织材料及检测》课程为例

概述了学生在线自主学习的现状,分析了《纺织材料及检测》课程在线自主学习平台建设可行性,阐述了该课程在线自主学习平台建设目标及意义,最后详细叙述了本课在线自主学习平台的项目教学模式及教学效果评价。     

基于能量的传感器网络目标定位方法

针对运动车辆的震动信号提出了一种基于能量的模糊逻辑定位方法。拟合了运动目标能量衰减模型,制定了模糊规则,结合几何定位方法实现定位。最后根据外场数据给出了仿真结果。     

基于数字化校园网络教学平台的翻转课堂教学模式的构建

数字化校园的建设、完善及其在教学领域的广泛应用,使"翻转课堂"教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源,不再单纯地依赖授课老师去接受知识。课堂和老师的角色发生了变化,老师更多的责任是去回答学生的问题和引导学生去运用知识。     

竹粘胶与普通粘胶纤维的结构与性能对比研究

在形态结构和理化性能方面对竹粘胶和普通粘胶纤维进行对比,分析了两种再生纤维素纤维的异同之处,拟为进一步探讨竹纤维的快速鉴别方法和规范竹纤维市场提供借鉴。     

基于模糊神经网络的智能轮椅导航系统

智能轮椅将移动机器人的技术应用于电动轮椅，帮助老年和残障人士提高行动自由度。本文针对轮椅的运动特性，提出一种简单、高效的分区算法对轮椅传感器所获得的数据进行初步融合，并将障碍物距离信息模糊化，采用BP神经网络对障碍物环境进行分类。利用L-M优化算法进行模式识别。轮椅运动的动态仿真结果表明，该算法具有较好的实时性和可靠性，同时也适用于其它移动机器人的导航系统。     

纺织品检验与贸易专业校企资源共建共享深度合作模式探讨与实践

就国内纺织品检验与贸易专业的发展现状及建设目标进行阐述,分析专业所处的大环境及背景、校企深度合作意义及存在的问题,介绍了校企合作开发SPOC平台,认为校企深度合作是专业发展必然之路。通过校企共建,制定出"技能培养菜单"来优化专业,校企共同开发高职高专特色"十三五"规划教材,校企共建开放实训室及合作办公场所4种合作模式。实践表明这种校企合作模式利用学校和企业优势资源,构建校企互惠平台,最终达到了"互为人师、交换技能"的目标,双方均受益。     

基于产教融合“云平台”高职纺织多层次人才培养路径探究

分析当前高职纺织专业生源的特征及"云平台"对高职纺织多层次人才培养路径的有效性及意义,阐述高校产教融合的重要性。组成产教融合云平台建设小组,并提出可行性建设方案。按照任务完成云平台建设和平台软硬设备完成后,学生、教师可以申请使用,企业也可以申请所需服务。