关于对思想道德建设的一点思考

在新世纪新形势下，加快思想道德建设，这是全社会共同关心的热点问题，我们必须努力探索其规律，按规律办事。     

商务智能在企业绩效管理中的应用

在企业的发展过程中往往积累了大量的运营数据,如何对这些数据进行分析处理,成为了企业管理者的难题.随着企业的壮大,如何反应企业的实际业绩、精确的提供整体运营数据,越来越成为企业的迫切需求,正是由于这种需求驱动企业绩效管管理软件市场迅猛发展.本文在传统的企业绩效管理基础上,分析了商务智能在企业绩救管理中的应用模式,认为商务智能和企业绩效管理的结合,可以帮助企业进行有效的资源规划和运营控制.     

Ar离子辐照PET膜引起的表面结构和组分变化研究

用35MeV/u的Ar离子室温下辐照多层堆叠的半晶质的聚酯（PET）膜,采用X射线衍射技术和X射线光电子谱仪分析研究了辐照引起的表面结构和组分的变化。结果表明：Ar离子辐照PET膜引起了明显的非晶化转变和化学键断裂、断裂主要发生在甲氧基和羰基功能团上,并使这两个功能团中的C和O的比分相对减少。非晶化效应和化学键断裂同时依赖于离子的照射剂量和离子在样品表面的电子能量损失、剂量越高,表面电子能量损失越大,效应就明显。同时定性地讨论了结果。     

生成长寿命放射性核的（n，γ）截面测量

生成长寿命放射性核的（ｎ，γ）截面测量夏宜君，龙先灌，王春浩，杨志华，罗小兵杨经福，刘漫天，彭秀峰，何福庆（四川大学原子核科学技术研究所，成都，６１００６４）卢涵林（中国原子能科学研究院，北京，１０２４１３）低放射性水平作为聚变堆发展的重要目标，对聚...     

基于HHT的微晶玻璃超光滑表面抛光

针对激光陀螺反射镜常用材料微晶玻璃的加工技术,介绍了一种较为成熟的超光滑表面加工方法-定偏心浸液式抛光.分析了微晶玻璃的性能和微观结构,得出实现其超光滑表面加工所必须的技术条件.系统论述了提出的超光滑表面抛光方法的基本原理及其抛光工艺过程.通过多次工艺实验,稳定地获得了埃量级的超光滑表面.最后,采用Hilbert-Huang变换(HHT)非线性平稳信号的时域分析法,通过超光滑表面粗糙度分布曲线到Hilbert谱的一系列数学变换,得出主要抛光工艺参数与表面粗糙度之间的影响关系,对实际加工工艺过程与抛光结果进行有效反馈和指导.基于HHT的超光滑表面抛光方法可以稳定地获得Ra优于0.35 nm的微晶玻璃超光滑表面,目前最好结果为Ra=0.3 nm.     

超高压电网500kV断路器3D仿真模型的研制设计

超高压电网500kV断路器的技术工艺、检修方式不断进步,但受限于目前的仿真平台,相关3D模型一直未能得到设计研发,对培训、检修、学习等各方面都带来了诸多不便,建立模型成为当务之急。通过对500kV断路器3D模型的设计、研制、改进、功能延伸等方面进行详细论述,将断路器的整体结构以及各个关键部件,如灭弧室、操动机构的结构、工作原理和装配过程等各方面进行全方位展示。     

一种舵轮底盘结构及控制方法设计

本文提出一种基于的舵轮底盘结构及控制方法,确定了舵轮底盘的整体底盘结构及控制方案。使用STM32做主控芯片,完成了电机选型、编码器与制动器的选型以及结构应力分析。完成了整体的硬件系统开发与测试。各控制模块主板间可通过CAN通讯协议进行板间通讯,提高舵轮底盘的实时性和系统可扩展性,运行稳定,精度高。     

一种基于KNN算法的客户身份识别方法

针对电力客户标签对客户的认知不清晰,客服业务大多针对自然人开展,客户标签标记在电话号码上,而传统电力业务主要针对户(户号)开展,客户标签标记在户号上,存在信息无法共享的困难,提出了基于95598业务,利用大数据分析及文本挖掘方法,构建统一身份识别模型,有效识别客户来电号码与户号的对应关系。采用分词技术,有效解析用电地址信息、客户姓名等内容,并计算地址相似度得分、姓名相似度得分,作为对应关系校验以及识别疑似户号的关键因子指标;针对能获取到的对应关系,构建权重划分模型,计算对应关系匹配度得分,根据分值大小,校验对应关系的可靠性;针对找不到户号对应关系的来电号码,基于文本相似度得分构建KNN模型,计算对应关系匹配度得分,依据分值大小,识别疑似户号。     

一种新型节能电动油脂润滑泵的设计

设计了一种新型电动油脂润滑泵的结构组成及工作原理,该泵采用微控制器自动控制润滑油脂定时定量输送至各润滑点,并配以液位开关实现低油位报警,大大减少了电机损耗,节省所需的油脂及电力,具有良好的应用前景.     

基于知识分类的“电机与拖动基础”教学改革初探

“电机与拖动基础”课程在自动化及相近专业中具有重要的地位。首先分析了“电机与拖动基础”课程的特点和教学中存在的问题,接着针对其特点和存在的问题,基于知识分类理论,将课程内容分成陈述性知识和程序性知识两大类。对不同类型的知识采用不同的教学方法,进行“电机与拖动基础”课程教学改革试验,并给出了教学实例。教学试验初步证明了教学改革的有效性,大学生创新能力得到了明显提高。