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《高聚物合成工艺学》作为工程院校高分子材料专业的专业必修课程,如何让学生在学习过程中掌握高分子聚合工艺过程和控制,使理论学习变得更有兴趣?针对学生对枯燥的理论学习兴趣不高并结合工科院校《高聚物合成工艺学》的教学特点以及教学条件的限制,在教学过程中引入虚拟仿真教学模式,让学生通过模拟合成装置的操控达到实物教学的效果,通过工艺仿真实验把理论教学中的学和工厂实习中的看有效结合,让学生在仿真实验中模拟操控产品生产过程中的开停车、工艺条件的设置及故障处理,形成新型的教学模式。实践证明,这种教学模式的运用弥补了课程教学过程中的实物操作的不足,激发了学生学习的积极性,提高了教学效果,缩短了企业用人标准和高校毕业生培养质量之间的距离。 相似文献
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由于对比度低和噪声强等特点,超声图像分割很难达到满意的效果,针对这一状况,将Gabor滤波器结合形态学操作应用到超声图像中目标的边界提取。首先对原始图像做预处理,去噪增强,然后再利用Gabor滤波进行目标区域特征提取,再经形态学腐蚀、膨胀等操作平滑图像,最后由sobel算子提取最终的边界图像。该法的关键之处在于Gabor滤波器尺度参数的选择,通过实验和分析得出了一组最佳尺度参数,取得了良好的分割效果,同时也验证了这一方法在超声图像分割中的实用性。 相似文献
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使用DIL805L型膨胀仪分析了曲轴钢的相变规律,得到了其奥氏体连续冷却转变曲线(CCT)。结果表明,试验钢的临界点为:Ac1=682 ℃,Ac3=765 ℃;当冷速为0.2~5 ℃/s时,转变产物为铁素体+珠光体;当冷速大于5 ℃/s时,转变产物为铁素体、珠光体、贝氏体与马氏体的混合组织;当冷速增大到15 ℃/s时,转变产物为贝氏体和马氏体组织;冷速越大冷却后马氏体含量越多,硬度逐渐增加。 相似文献
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设计了一种用于离心分离的新型导流旋流叶轮,对其阻力特性和分离效率进行实验研究,获得最佳结构参数. 此导流旋流叶轮具有结构简单、阻力小、分离效率高的特点. 相似文献
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选用六水合哌嗪为母体,二氯甲烷为溶剂,三乙胺为缚酸剂,正己胺、十二胺、氯乙酰氯为原料,合成新型可生物降解润滑油添加剂1,4-双(二硫代甲酸乙酰正己胺)哌嗪和1,4-双(二硫代甲酸乙酰十二胺)哌嗪;采用FT-IR,1HNMR,TG手段对合成产物进行结构表征及对产品热稳定性进行测试。以菜籽油为基础油,采用四球摩擦磨损试验机考察合成添加剂的抗磨性能,并对其进行可生物降解性测定。结果表明:合成产品与预测结构相同,热分解温度最低为305 ℃,与菜籽油的溶解度高达2.58%(质量分数),1,4-双(二硫代甲酸乙酰十二胺)哌嗪具有较好的抗磨性能,1,4-双(二硫代甲酸乙酰正己胺)哌嗪具有较好的减摩性能,两者均具有优异的可生物降解性能(BDI大于80%)。 相似文献
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新教材体现了素质教育的根本性原则,突出了外语教学的实用性和交际性特点,促进了教师教学方式和学生学习方式的转变,将教师的教学过程转化为学生的实践过程,在实践中提高学生的能力,发展学生的智力。新课标的实行,使俄语教学从以前简单的单一式学习,开始演变为注重套用语,句式和会话的多元练习。 相似文献