相干光被粗糙表面散射后衍射谱的分布探讨

利用傅立叶光学的基本原理，对相干光波被粗糙表面散射后衍射谱的分布进行探讨。     

浅谈档案缩微管理工作的几个重要环节

浅谈档案缩微管理工作的几个重要环节青海省档案馆司锦军科学技术的发展为实现档案管理现代化提供了物质基础。计算机储存与检索档案信息，缩微拍摄档案文件就是现代科学技术管理档案的重要手段，而且将逐步加快档案工作现代化步伐，提高档案工作的水平。目前，我省档案馆...     

改制——基层食品站的出路所在

在发展市场经济新形势下,乡镇基层食品站面临着严峻的挑战和考验,处于困境之中已成为普遍现象。作为基层食品站的主管单位——县食品公司也多数不景气,亏损、滑坡比比皆是。就我们沐阳的情况来说,到1993年10月,县公司已亏损580多万元,大部分基层,食品站发不出工资,靠拿贷款过日子。全系统1500多名职工,476名退离休人员,人心浮动,积极性不高,基本上处于涣散状态。     

毛泽东关心怀仁堂防火的故事

北京中南海怀仁堂是举世闻名的地方。毛泽东主席生前经常在这里召开重要会议,接见全国各条战线的代表和英雄模范人物,会见外国来宾和朋友。如今,党中央、国务院的领导同志,依然经常在这里聚会商讨国家大事。 怀仁堂原来是明清两代西苑的仪銮殿。慈禧太后垂帘听政时,居住在紫禁城养心殿,殿内悬挂着一个黄色的纱帘。西苑仪銮殿是慈禧太后的第二居室,里面也有一套卷帘,是备垂帘听政用的。因此,仪銮殿也有两卷殿之称。     

有杆泵节点分析方法的改进

主要针对目前常规应用的人工举升井节点分析模型的不足,提出了有杆泵以泵吸入口为求解点的节点分析新方法,并综合考虑了机—杆—泵机构的机械和力学性质的新的数学模型。编写了一套节点分析方法和采油方式综合评价的软件,利用新的数学模型计算出泵效和各种工况指标,并判断结果,直至发挥油井最大产能、设备不超载、泵工况良好为止。此结果即为该井现有供液能力时的最佳产能,可按此设计进行抽油机的参数优选。根据新的数学模型,给出了计算公式和基本方法,同时介绍了油井流入流出曲线的绘制和现场应用情况,设计值和实际值吻合得较好,平均误差为5.9％。     

NetFlow流技术在网络异常流量检测中的研究

针对网络安全监测的实际需要,本文从网络安全视角,首先介绍Flow流技术,随后说明了NetFlow技术及实现原理,最后对异常流量检测进行了系统架构分析.     

电磁感应爆破系统的地下爆破

我们已研究了一种新的起爆系统,该系统使电力爆破作业中的操作得到简化,而且大大增加了此作业中的安全性,该系统根据变压耦合原理工作如下:当高频交流脉冲(70～110KHz)加到引线以及连线(初级回路)上,在线芯产生磁通量,并有感应电流通过雷管的带环脚线(二次回路),于是感应电流引爆雷管.连线是双股的,将其中一根与(雷管)脚线的端环一起穿过U型线芯的中心,然后移动I型线芯便保证连接可靠,由于雷管脚线扣环且绝缘,而频带匹配又是一定的,因此,该系统对杂散电流、漏泄电流、电力输电线、无线电频、静电和闪电等都有更好的安全性.我们已将该系统命名为"MBS" ( Electrio Magnetic induction Blasting System ). MBS的爆破作业与传统的电力爆破相似,但某些部分是不同的,如雷管脚线扣环且绝缘,通过NMS中的线芯实现连线(connecting wire)与雷管的电磁联接.由于雷管的结构和线芯的特性,MBS在电力爆破作业中具有更好的安全性而且简化了操作.MBS已应用于许多爆破现场,特别是地下爆破现场已用于排除杂散电流和漏泄电流的危险性.     

统一网络顺势而为

目前,企业数据中心大部分的支出主要是来自基础设施的成本,而不是创新投入。企业需要一个高性价比的基础架构,以提升目前数据中心的效率,简化管理并加速虚拟化以及云服务的部署。企业变革传统数据中心网络和找到满足企业业务需求的契合点需要顺势而为。     

基于泊肃叶方程改进的驱替面积确定方法

为解决B-L水驱前缘理论中前缘推进位置的准确度有限问题,基于泊肃叶方程,通过联立油藏物质平衡方程,转化为地层压力与流管数的最小化问题,运用遗传算法寻优最小目标值,获取各注采方向的流管数,从而确定注采井间驱替面积.该模型量化了B-L方程中驱替面积参数取值,利用改进后的井间驱替面积计算公式,提高了连通的注采井之间水驱前缘推进位置的计算精度.计算结果更加符合油田实际生产,对类似油田的水驱开发效果评价,具有一定的借鉴和指导意义.     

基于新工科背景"数字测图原理与方法"课程教学改革

新工科建设是基于国家战略发展新需求而提出的我国高等工程教育改革的新方向.基于新工科建设背景,文章以"数字测图原理与方法"为研究对象,立足工程教育认证理念,分析测绘工程专业课程体系面临的问题,对课程建设、教学改革进行研究探索.采取"线上线下混合教学、项目案例教学、综合考核"教学模式,课程思政引导、学科竞赛引领的自主学习模式,为测绘工程专业人才培养体系的持续改进优化提供有效支撑.