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法国工程师的教育模式对我国工科专业培养的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
21世纪是我国工业高速发展的时期,工业化的经济在很大程度上依赖工程师。众所周知,工科专业是培养工程师的摇篮,在目前国际一体化和我国普及大众化教育的新形势下,如何加强对工科专业的培养是一个值得思考的问题,通过笔者留法期间对法国工程师教育模式的亲身体验和观察,结合我国目前工科专业培养方式的现状,提出了一些适合我国国情的工科专业培养模式的建议。 相似文献
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针对带非线性约束的电力系统动态环境经济调度问题,提出一种多目标纵横交叉算法。对动态调度中燃料费用和污染排放两个相互约束、冲突的目标同时进行优化。求解过程中,结合非约束支配策略,提出一种双交叉机制,增强粒子穿越非可行区域的能力,使得生成的帕累托最优解落在可行区域内。通过边缘探索,增强算法的全局搜索能力。同时,采用外部存档集合储存非劣解,并通过拥挤度对比,保持非劣解的多样性。最后,采用模糊决策理论获得最优折中解。对10机电力系统的仿真结果验证了所提方法的有效性与优越性。 相似文献
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针对单一模型预测精度不高的问题,提出了基于有效度遴选和纵横交叉算法的组合负荷预测,新方法有效解决了选择单一模型的随机性和权重难以确定的问题。新方法根据预测有效度筛选组合预测单项模型,然后利用组合模型对小波包分解所得各个负荷子序列进行预测,并采用纵横交叉算法求取各单一模型的权值,最后叠加各子序列预测值得到完整预测结果。实例分析中,以广东省某电网实测负荷数据为例,研究结果表明:基于有效度遴选和纵横交叉算法的组合预测方法可操作性强、通用性好,并明显优于各单项预测模型、等权重组合模型和方差倒数组合模型的预测精度。 相似文献
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