如何深化染整工艺实验教学改革

文章阐述了东华大学轻化工程染整专业染整工艺实验课程,为适应全球染整技术飞速发展,为适应国家高校改革的深化,在轻化工程染整专业教学大纲所规定的染整工艺实验课程的教学内容和学时数的基础上,紧密联系全球染整技术发展方向和动态,逐步调整实验教学内容,走近学生,了解学生,因地制宜,因人而异,逐步革新实验教学方法,同时抓住重点,通盘制定好既重视理论,也重视实践的染整工艺实验课程实验教学进度计划。作者结合在校二十多年指导染整工艺实验经验,提出了实验指导教师要养成"五个精心"的良好习惯,学生要养成"四个认真"的良好习惯,教学互动,不仅能很好地完成染整工艺实验教学任务,而且提高了染整工艺实验教学质量。     

冷轧堆练漂及渗透稳定剂的选用

本文分析了冷轧练漂的特点及其工艺关键。从渗透力、耐碱性、双氧水的稳定性以及练漂效果四个方面选择冷轧堆练漂用的渗透稳定剂，优选出Tinoclarite PB及渗透稳定剂MF－1、MF－2是理想的助剂。     

基于VB和MATLAB的应力场可视化系统

把计算机可视化技术与构件的应力分析相结合，利用VB和MATLAB混合编程，开发出应力场可视化系统，并对几种典型构件的应力场进行了分析，把抽象的应力场数据转换为形象、具体的图形，便于理解、分析和评价。     

锌钙系磷化液的研究

通过改变磷化液组成和工艺条件,考察其对磷化膜耐蚀性和膜厚的影响,研究了锌钙系磷化的主要控制因素,结果表明,影响磷化膜的成膜速率及质量的因素,主要有Zn2 /Ca2 、PO3-4/NO-3、Ca(NO3)2、Zn(H2PO4)2、促进剂B、磷化温度和时间,此外,Fe2 、Ni(NO3)2、促进剂A对锌钙系磷化也有一定的影响.根据磷化工艺中各项指标的影响,确定了锌钙系磷化液配方.     

凸显高校档案文化功能 促进高校文化建设

高校文化通过档案这一特殊载体得以保存和传承,并以各种方式传播、发展,同时高校文化建设又不断促进高校档案工作的开展,丰富着档案工作的内涵。本文分析了档案与文化的密切关系及高校档案的文化功能,从三个方面提出了凸显高校档案功能从而促进高校文化建设的途径。     

月桂酸-癸酸/十四醇-十二烷复合相变储能材料的制备与性能研究

本文研制了一种用于相变温度为5~15℃的储能系统的相变储能材料,该材料由月桂酸(LA)、癸酸(DA)、十四醇(TA)与十二烷(DD)按比例混合经超声波振荡后制得,质量配比为27.1∶28.5∶29.6∶14.8。相变储能材料的性质通过步冷曲线法、差示扫描量热法(DSC)以及热稳定循环测试法等方法来研究。实验结果表明,本相变储能材料的过冷度接近0℃,可忽略不计;在流速为10 m L/min的液氮氛围以及5℃/min的温度变化速率下,相变温度为5.13℃,相变潜热为154 J/g;本材料循环600次后偏离了共融状态,但无分层,具有较好的循环稳定性;通过一系列性能测试,得到了本材料的基本物理性质及热性能。由此可得,本相变复合材料具有较高的潜热、合适的相变温度、较好的热稳定性以及较低的成本,在储能系统尤其是空调系统中表现出了极大的潜力。     

基于多馈入交互作用因子的直流分区原则和方法研究

运用VSC-HVDC对多直流馈入系统进行分区能够提升受端系统的运行性能。不同分区方案对系统性能提升程度不同。为了寻找最优方案,运用灵敏度分析法对多直流馈入系统的特性进行了研究,得到了制定分区方案的两个基本原则。在此基础上提出了基于多馈入交互作用因子的直流分区方法,进而得到受端系统分区的最优方案。以广东电网2030水平年作为案例,运用该分区方法对广东电网进行分区,得到了最优分区方案。运用PSS/E 进行仿真,验证了该最优分区方案的有效性。该方案对于实际工程中分区方案的制定具有指导意义。     

KX-1无机发泡硬质保温材料研究分析

合肥中科大新材料有限公司开发研制的KX-1无机发泡硬质保温材料是具有轻质、防火、无毒、无味等特点的全无机保温隔热材料,相比其他有机保温材料更具优势,是一种更适合用于“夏热冬冷”地区建筑外墙及屋面保温系统。     

试析新建本科院校内部教育资源的合理配置

面对迅速发展的教育市场，面对区域同层次高校的激烈竞争，新建本科院校如何在新的平台上解决由于学校规模的快速扩大，导致资源投入不足、配置布局不合理、资源集中度不够、激励评估不到位以及缺乏对资源配置合理性的有效评价等问题，合理配置学校内部教育资源，提高学校的核心竞争力，是一项有意义的探索。     

再生混凝土基本性能的影响研究

基于国内外对再生混凝土性能的研究现状,从工作性能、力学性能和耐久性能三个方面将再生混凝土与普通混凝土进行了分析和比较．对再生混凝土的坍落度、抗压强度、弹性模量、峰值应变、抗拉强度、抗碳化性、抗渗性及氯离子渗透性、抗冻融性、干缩性等基本性能的主要影响因素进行了试验研究,并得到一些有价值的结论．