双催化法合成芳氧基乙酸类化合物的研究

本文用双催化法合成了十三个芳氧基乙酸化合物,其中有两个是新化合物。与其它合成方法相比,该法有操作简单,反应时间短,产品收率高等特点。     

多孔砖石材料损伤特征的X-CT检测方法

砖石等多孔材料是建筑工程中的常用材料，对其初始损伤特征进行监测对于保证建筑质量有重要意义。本文简单介绍了利用CT监测砖石等多孔材料孔隙度及损伤特征的基本原理，借助医用CT装置对四个批次的粘土砖进行了观测，得到其孔隙度和损伤特性为砖石等材料质量监测提供了一种新的方法。     

浅议阳谷县水利基本建设存在的问题及解决措施

1　概况阳谷县地处鲁西黄泛冲积平原,土地总面积1064km2,总耕地面积6.73万hm2,总人口74.04万人,其中农业人口67.51万人,是典型的农业县,是国家“八五”、“九五”商品粮基地县。全县多年平均降水量588.6mm,径流量0.599亿m3,是山东省多年平均值的80.4%。该县降水年际丰枯悬殊,且年内分配极不均匀,汛期多年平均降水量占全年的73.8%,春灌期降水量占全年的13.8%,冬灌期占全年的9.6%。黄河、金堤河水是该县主要的客水资源,地下水资源主要是浅层淡水。全县可利用水资源量为4.03亿m3,而2005年的需水总量将达到4.63亿m3,供需差距较大,成为国民经济发…     

浅析交互数字电视业务运营模式

本文从广电信息产业的价值链分析入手,对广电运营商发展交互数字电视业务的运营模式进行了简单分析,并针对开放式运营模式下需要关注的问题提出了一点看法。     

基于CIPP的中职混合式教学评价模式的构建探究

现代职业教育教学越来越多采用混合式教学的模式,传统的教学评价方式相对单一,不能适应中等职业学校的混合式教学模式的需求。基于CIPP评价模型,研究利用互联网、人工智能和大数据等技术手段构建混合式教学模式的教学评价模型和实施路径,通过数据采集和数据分析,实现教学过程监测,有助于教学决策和方案的完善,有助于教师开展有效教学,有利于调动学生学习积极性,促进学生的全面发展。     

应用型本科CAD/CAM技术的教学应用研究

提出在不同的教学环节中融入CAD/CAM技术,建构以CAD/CAM应用软件为载体的立体化教学模式,并通过建立不同形式的学习共同体,培养学生的CAD/CAM技术能力,提升学生解决实际问题的能力和创新能力,满足社会对应用型本科人才的要求。     

农村供水工程管理及市场化运作初探

目前,山东省农村供水工程建设正在全面推进,农村饮水安全问题得到了初步解决。在工程建设中,国家各级财政及农民群众投入了大量的资金和人力物力。针对阳谷县农村自来水工程运行管理体系中存在的问题,提出了自己的观点及思路,从而确保工程良性运行,使工程真正惠及农民。     

卵形鲳鲹加工利用技术研究

针对我国卵形鲳鲹产量大、收售市场不稳定、加工技术水平落后、加工产品种类单一等现状,集中介绍了几种加工利用的新途径,皆在为卵形鲳鲹的精深加工及其综合利用提供借鉴和参考,促进水产品加工产业的全面可持续发展。     

“互联网+”时代下多元混合教学模式的研究与实践——以《网页制作》课程应用为例

随着移动互联、大数据和云计算等高速发展,互联网应用在各行各业日渐普及,当中也开始渗透到教育行业中。同时教育作为传统行业之一,在"互联网+"的社会发展潮流下已经受到"线上线下"的教学模式强烈冲击,间接推动了教育向智能化和网络化发展。当中涌现出了众多的教育观点和改变传统教学的模式,也提高了教学管理模式的要求。本文将以"互联网+教育"的观点作为基础,在实验班级上对《网页制作》课程实施多元混合教学手法,最后通过实验班级和对照班级的期末成绩对比去检验多元混合教学模式是否具有成效。     

SiO2质量分数及烧成温度对陶瓷板性能的影响

以某陶瓷大板企业提供的9种矿物原料和石英砂为原料，根据其化学组成和K₂O-Al₂O₃-SiO₂三元系统相图设计4种SiO₂含量不同陶瓷板原料配方。通过摩尔比例换算出每种原料中所含SiO₂、Al₂O₃和K₂O含量。研究配方SiO₂含量及烧成温度对陶瓷板试样性能的影响，并结合X射线衍射与断口显微形貌进行分析。结果表明，陶瓷板中SiO₂含量过高、过低均不利于陶瓷板烧结和性能提高。本试验原料配方中适宜SiO₂含量为63.58%，在1 130℃烧结性能最佳，试样抗折强度达75.69 MPa，体积密度为2.48 g/cm³，吸水率为0.13%。