多层架构设计保障应用系统的安全

研究了传统的网络安全存在的问题,及基于PKI原理和技术.同时,学习和分析了全行业的CA建设的框架,结合北京市局烟草行业信息化发展的实际需求,提出了多层网络安全架构模型.将模型应用于实际系统建设,并详细介绍了系统总体框架和各个层的网络安全的实现.最后,对网络安全的发展进行了展望.     

NGR短肽的188Re标记及其在荷瘤裸鼠体内的生物分布和SPECT显像

采用¹⁸⁸Re标记含有天冬酰胺、甘氨酸、精氨酸（Asn-Gly-Arg,NGR）序列的肿瘤血管靶向性短肽,得到¹⁸⁸Re-NGR,观察了¹⁸⁸Re-NGR在荷HepG2肝癌细胞严重联合免疫缺陷（Severe Combined Immunodeficiency,SCID）裸鼠肿瘤模型中的生物分布,并对其进行了SPECT显像。结果显示,¹⁸⁸Re-NGR的标记率>85%,放化纯度>90%。¹⁸⁸Re-NGR在肿瘤模型鼠体内的生物分布显示,注射¹⁸⁸Re-NGR后12 h,肿瘤放射性摄取达最高,为(4.62±0.71)%ID/g,24 h时仍有(2.01±0.38)%ID/g,说明标记物在肿瘤内停留时间较长;竞争性抑制组中,12 h肿瘤放射性摄取为(1.43±0.61)%ID/g,明显低于实验组。肿瘤与肌肉组织的放射性摄取比(T/NT) 12 h为4.76。注射后1 h肿瘤可显像,4～8 h显像逐渐清晰,12 h时更为清晰。以上结果提示,¹⁸⁸Re-NGR具有良好的肿瘤血管靶向性。     

比较希腊神话与中国创世神话之人物观

《希腊神话》是古希腊民族关于神和英雄的故事总汇,而在中国,和这类似的就是《创世神话》了。比较希腊神话和中国创世神话中的人物,我们很容易发现其中的不同。简单的说,希腊神话给我们展示的是圆形人物形象,而中国创世神话描绘的则是一种理想化的扁平人物形象。希腊神话中的神是人化的神,他们勇于冒险,乐于展现个人英雄的一面,他们统治着世界,却也和人一样有着七情六欲,贪婪、嫉妒、对性爱的追求……中国创世神话中的神是神化的人,他们集人类所有美好的品德于一身,心系人类与国家,鞠躬尽瘁,为集体而含弃自我……     

原位杂交法检测肿瘤生长激素抑制素受体亚型mRNA的表达

本研究采用原位杂交组织化学技术,探测高度表达人生长激素抑制素受体的５种亚型的５４例瘤标本,包括５４例肿瘤ＳＳＴＲ亚型的表达模式及其中２４例肺癌的表达密度。     

一种优化的Item-based协同过滤推荐算法

针对传统的Item-based协同过滤推荐算法在推荐系统应用中存在的不足,提出一种优化的Item-based协同过滤推荐算法.从项目相似性计算,项目近邻选取和预测评分计算三个方面对算法进行了优化,使计算结果更具有实际意义和准确性.实验结果表明,提出的算法可解决传统方法中由于数据稀疏所导致的相似性度量不准确的问题,并显著地提高了算法的推荐精度.     

入侵检测系统设计方案的改进

针对目前入侵检测遇到的一些新问题提出了一些改进方案,主要包括对整个系统的体系结构设计,蜜罐与陷阱子系统设计,入侵检测系统与动态防火墙相协同的框架模型设计,利用双网卡技术和备份监控代理方式提供对入侵检测系统自身的有效安全防护等。     

简论教师教研活动成果的评价

教研活动成果是教育培训机构在开展教学研究活动中总结提炼的教学成果,既有成果的共性,又有成果的特殊性,需要从"管理"、"活动"、"成果"三个方面把握其属性,并建立三级评价指标体系,赋予评价指标相应的权重。对教研活动成果进行综合评价,可以保证教学研究活动的正常有序开展,促进成果的推广与交流,达到教师专业进步、提高教学质量、推进教学改革的目的。     

用Excel模拟点电荷电势分布

电势是电学中的重要概念,比较抽象难懂.传统教学中通常采用类比法,如"水位"、"地图的等高线"等来帮助学生理解这个抽象概念,实际上在理解较复杂的电荷系统时难以达到理想效果.电势线或电势面作为理解电场的图形化直观工具,对理解抽象的电场概念是有帮助的.目前微机仿真电势线或电势面的方法有多种,例如Matlab、Visual Basic等.考虑制作平台的容易得到性和普适程度,本文选择微软Office组件的Excel电子表格作为工具,完成点电荷电势分布的仿真模拟.     

消除CBERS卫星红外遥感图像条带干扰的空域方法

本对中巴地球资源卫星红外遥感图像的条带干扰做了数学的描述定义，在此基础上设计了一种在空域消除条带子扰的算法并用Matlab6实现。实验显示该方法具有处理效果好，算法简单，人工干预少的特点。     

Internet在中小学教学中的应用(上)

本文结合中小学特点,提出发挥Internet的优势,努力实现Internet与中小学传统教育、电化教育优势与补的观点，分析了Internet的教育教学优势(丰富的多媒体,形式多样的交互,众多的应用信息服务,有利天打破教与学的时空界限,实现资源共享,开展平等、开放与自主的学习，有利于缩短师生心理距离，开展科技人文素质教育),从宏观和微观的角度分别介绍了在中小学教学活动中发挥Internet优势的应用实例.