走出物理网络整合课的误区

信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式.随着信息技术的不断发展,以网络技术、多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地应用于教育教学中,信息技术与学科的整合也得到了全面的开展,计算机辅助教学得到了进一步的深化,对教学手段和教学模式产生了巨大的影响.尤其是对于物理学科来说,由于信息技术的作用在很大程度上可以展示教师很难表达或无法用物理实验来解释的微观世界的问题,同时,由于网络资源丰富,使课堂的容量得到了扩大,课程得到了进一步的延伸,因此,越来越受到学生的喜爱和老师的青睐.     

心路--从大学生向社会人转变的过程

刚成为小学信息技术老师的悲哀 我今年刚刚大学毕业,由于种种原因踏入了小学教师的行列,原以为当小学信息技术教师挺容易,谁知道我想错了.     

工科大学生科技创新实践能力培养体系的建设研究

大学生科技创新实践能力培养是高等学校工科学生培养的一个重要组成部分。以工科大学生课外科技创新活动为载体,探讨工科类大学生科技创新实践能力培养体系的建设,提出了培养体系的研究内容及实施方案。该培养体系在过程控制与装备工程专业学生中进行了实施,取得了良好的效果,提高了工科大学生的科技创新实践能力。     

基于决策表的故障树自动生成系统的研发

故障树生成是进行故障树分析的前提条件。传统的手工建树方法费时费力且极易出错,使计算机辅助建立故障树成为系统安全工程领域的研究热点。本文利用决策表方法,结合关系数据库和可视化开发工具,研发出一个故障树自动生成信息系统。在该系统中．将对象系统按元件分解,建立各元件的输入输出因果模型并转化为决策矩阵,利用算法对决策矩阵进行搜索,实现故障树的自动生成。该故障树自动生成系统的可行性和有效性通过在实践中的成功应用得到验证．     

自主可控冗余NJ400 PLC在李家峡水电站辅机的应用

在介绍国产自主可控PLC在水电站核心辅控设备上应用的背景和意义的基础上,阐述了国产自主可控NJ400热备冗余PLC冗余架构的关键技术及产品特点,并结合李家峡水电站低压气系统升级改造的需求以及项目设计应用情况,验证了国产控制器NJ400 PLC在水电站核心辅控设备上运行的稳定可靠性。图3幅,表2个。     

谈“互联网+”视域下优化初中历史教学的策略

现如今,越来越多的人关注学生的学习问题,注重学生在课堂教学活动中学习效果的提升。基于传统的教学观念根植于人们的脑海中,大多数老师在开展教学活动的时候会选择将大量的时间用于为学生讲解课本教材内容,却忽略了学生对学习内容的思考与理解程度,也不利于老师对学生的学习情况进行及时的了解。针对初中学生而言,初中历史是学生在进行学习的过程中所必须学习的科目之一,有效地开展初中历史课程不仅可以让学生积极地参与课堂教学活动,还能让学生的学习效果得以提升。基于此,教师有必要结合互联网开展课堂教学活动,教师利用互联网可以搜集更多的教学资源。再加上利用互联网开展课堂教学可以吸引学生的课堂专注力,从而为教师开展教学工作提供了较大的便利。因此,无论是将小组模式融入课堂教学,还是利用互联网为学生创建合适的教学场景,抑或是采用其他措施,都有利于学生积极地投入课堂教学活动,进而为教师开展教学工作提供了较大的便利。     

润滑油残炭测定方法

概述了润滑油残炭的测定方法及应用.     

气烧并流蓄热式双膛竖窑温度自动控制系统设计

采用PLC自动控制系统、煤气控制系统、助燃空气/冷却空气控制系统、仪表控制系统,实现了气烧并流蓄热式双膛竖窑温度自动控制系统.通过计算单元、PID调节单元、变频调节单元自动调整煤气/空气量,控制窑膛煅烧温度,依据反馈温度及其他数据实现石灰窑的精准、安全生产.     

K-FIX程序开发及其在自然对流中的应用

在洛斯－阿拉莫斯科学实验室开发的多维两流体瞬态流动计算程序Ｋ－ＦＩＸ基础上,补充边界传热条件及单相传热、粘性力等项,使之可以用于计算自然对流工况。用扩展后的Ｋ－ＦＩＸ程序计算自然对流状态下的流场和温度场,与ＣＯＭＭＩＸ－１Ａ程序的计算结果符合良好。