全文获取类型
收费全文 | 262篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
电工技术 | 43篇 |
综合类 | 50篇 |
化学工业 | 65篇 |
金属工艺 | 11篇 |
机械仪表 | 9篇 |
建筑科学 | 15篇 |
矿业工程 | 2篇 |
能源动力 | 3篇 |
轻工业 | 15篇 |
水利工程 | 7篇 |
石油天然气 | 18篇 |
武器工业 | 1篇 |
无线电 | 9篇 |
一般工业技术 | 17篇 |
冶金工业 | 4篇 |
自动化技术 | 18篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 11篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 13篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 23篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 25篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有287条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
由于在导流洞进水塔与洞身段之间布置明拱段衔接,因而需在进水塔与明拱段间分缝并设置止水。为分析进水塔与明拱段间的相互作用机理和分缝位置止水的变形特征,结合功果桥水电站导流洞工程,以大型有限元分析软件ANSYS为平台,建立了包含导流洞进水塔、明拱段及基岩在内的三维有限元数值计算模型,采用面—面接触单元模拟进水塔与明拱段衬砌混凝土间的相互作用关系。计算结果表明,施工期与完建期间,进水塔与明拱段在底板位置接触;运行期间随水位的上升,进水塔与明拱段间的挤压力逐渐增大,接触范围由止水内侧逐渐扩大至整个接触面;封堵期间进水塔与明拱段完全接触,且止水最大变形量出现于顶部位置。 相似文献
42.
建立可快速准确测定玫瑰孢链霉菌发酵液中达托霉素含量的RRLC方法。采用高分离度快速液相色谱(RRLC)Agilent 1200 series,色谱柱:Aglient XDB C18,1.8u,4.6*50mm。流动相:0.1%三氟乙酸水溶液:乙腈=64:36,检测波长为214 nm,柱温为30℃。结果:达托霉素浓度范围在25~500ug/ml线性良好,相关系数为0.9989;测得发酵液样品的平均回收率为101.7%,RSD为0.63%。结论:方法准确可靠,可以用于达托霉素发酵过程的含量测定。 相似文献
43.
目的:对CT增强扫描患者的心理状态进行调查与统计,提出有针对性的护理措施,消除患者恐惧情绪,配合检查,以达到最佳检测效果。方法:选取我院2011年1月。2011年12月间进行CT增强扫描的患者88例,通过专业的问卷调查.统计心理状态以及影响因素,与全国成人组常模进行对照分析,并提出有针对性的护理措施。结果:经过调查与统计,发现CT增强扫描患者普遍存在较多的心理问题,88例患者中,69例具有焦虑情绪,47例具有悲观抑郁心理.在伴有焦虑情绪和抑郁心理患者中,55例存在沉重的经济负担,32例对于医护人员缺乏信任感。结论:患者的心理状态对于CT增强扫描与病情诊断有重大影响.检查前应当通过科学的护理措施.缓解患者焦虑和抑郁情绪.使其保持良好心态.配合检查.以便对病情作出科学诊断。 相似文献
44.
45.
46.
47.
48.
有机酸脱除基础油中碱性氮化物的研究 总被引:8,自引:0,他引:8
主要对乙酸脱除润滑油中碱性氮化物进行了剂油比、提提温度、抽提时间等条件考察。在抽的后的乙酸中加入杂多要到可使乙酸中的碱氮分离出来,乙酸可以循环使用。 相似文献
49.
目的 为减少ASD儿童课堂扰乱行为达成良好的课堂干预训练效果。通过对ASD儿童扰乱行为相关影响因素进行探究,指导干预产品设计,降低ASD儿童课堂扰乱行为频率。方法 首先,基于TPB理论结合文献查阅以专家访谈对ASD儿童课堂扰乱行为进行分析筛选构造ASD儿童课堂扰乱行为影响因素集;其次,基于GREY-DEMATEL-AHDT进行模型构建,得到两组对抗性的有向拓扑层级图,并对主要要素及要素间关系分析;最后,基于关键因素开展实地观察调研,总结出ASD儿童课堂扰乱行为干预产品设计策略指导后续设计实践。结果 实验结果表明,本研究干预产品设计对ASD儿童课堂部分扰乱行为具备显著的干预作用。结论 引入TPB理论对ASD儿童个体内在因素分析,扩展了ASD课堂扰乱行为影响因素研究。且运用GREY-DEMATEL-AHDT分析结果呈现直观高效,为后续设计需求研究界定范围,可为相关产品设计提供借鉴思路。 相似文献
50.