从生活中培养学生的数学素养

数学素养就是用数学的思维方式考虑问题、处理问题的自觉意识或思维习惯,教师要善于从生活中培养学生的数学素养,这样既有助于提高学生学习数学的兴趣,又能使学生走出校门后能灵活地把所学的知识用之于实践。文章通过实例对如何提高学生学习数学的兴趣进行了探讨。     

有感于环保与治理

多年来，我们经历过蓝天碧水，鱼虾满河，同样也目睹了黄沙满天，污水横流，我们的童年下过河，捉过鱼虾，也上过树，掏过鸟窝。可我们的下一代就没有这么幸运了，捉鱼只能到养鱼塘，看鸟只能到动物园，触目惊心的环境恶化，为人类敲响了警钟。     

汕头市抗震设防区划

一、概况汕头市规划区由市区、达濠镇和经济特区的龙湖片、广澳片组成,面积85km~2。地震危险性分析和地震影响小区划于1986年至1989年期间分三次完成。三次工围内的地面加速度(g)划分档次列于表2,其中广澳片区划为四档,其余划为三档。当遭遇50年超越概率10％的地震影响时,场地加速度值大体在0.17～0.23g之间,平均值约为0.19g。     

遥感一岩石力学（VII）——岩石低速撞击的热红外遥感成像实验研究

利用热红外遥感成像技术进行岩石低速撞击瞬间的遥感监测，分别进行了以大理岩为主的不同岩性的垂直撞击实验、不同角度的倾斜撞击实验以及不同表面条件(潮湿度)的垂直撞击实验。发现：(1)岩石垂直撞击时，均存在一临界速度，不同岩性岩石的临界速度值有所差异，以大理岩为例，其临界速度约为15m/s；(2)辐射特征与撞击因子相关，大理岩在临界速度以内垂直撞击时，热红外辐射通量增量与弹体动能线性相关，热红外辐射温度增量与撞击速度二次相关；(3)不同角度撞击时，热红外辐射特征各不相同，其辐射强度基本上都比相同速度下垂直撞击时强，且在45^。角入射时达到峰值；(4)潮湿与干燥火理岩在垂直撞击时具有不同的热红外辐射特征，且其变化趋势与速度相关。     

塑料离心泵涡壳压缩模设计

介绍了塑料离心泵涡壳压缩模设计原则和模具加工方法。并经实践证明，该模具设计方法可行。     

农用薄壁聚乙烯螺纹管各种性能的测试方法

<正> 随着低压地下管道输水灌溉技术的逐步推广[1][2],地下塑料输水管道的需用量日益增加。由于塑料波纹管、螺纹管具有优良的抗外内压能力,且重量轻、造价低,这种新型的塑料管材正逐步取代传统的地下塑料管材。     

灵璧县新汴河网箱养鱼获得成功

在引洪河道网箱喂养草鱼和尼罗罗非鱼,是一项新课题。今年,灵璧县在上海水产研究所帮助下,大胆在行洪河道新汴河试验网箱养草鱼和尼罗罗非鱼获得成功,每亩水面产量高达一万四千七百多斤,平均每二点九斤饲料就长成鱼一斤,取得了较好的经济效益。安徽省委书记黄璜到灵璧视察时赞扬了他们的做法。灵璧县可养水面有四万亩,实际养鱼仅二万亩,且经济效益低,亩产仅二、三百斤。在调整农业结构过程中,县政府把发展网箱养鱼作为全县养鱼的龙头来抓。一般网箱养鱼在水库等水流缓慢的地方养白鲢等价值较低的鱼。灵璧县在上海水产研究所帮助下,大胆试验,创高水平的网箱养鱼。新汴     

湍流大气中光波闪烁的计算及实验测量比较

采用修正Rytov方法和近似理论计算了球面波在湍流大气中传播的闪烁指数，并与实验结果进行了比较，发现在弱起伏和中等湍流起伏区修正Rytov解与实验结果符合得良好，而在饱和区采用考虑内尺度效应下的近似理论结果更符合实验结果。     

高斯波束地--空传播考虑大气湍流内尺度的闪烁指数分析

激光通信、跟踪、制导、雷达和高功率激光系统等研究均要考虑光波地-空路径传播大气湍流引起的闪烁.目前,主要对平面和球面波闪烁研究较多,对能更好表示激光束的高斯波束的闪烁研究还主要局限在水平视距传播.本文根据Andrews等给出的高斯波束视距传播考虑内尺度效应的闪烁指数模型,基于ITU-R推荐的C2n模型,分析计算考虑大气湍流内尺度效应的高斯波束地-空传播的闪烁指数,同时与平面、球面波和高斯波束视距路径的结果进行了比较.结果表明,无论是平面、球面还是波束波,地-空路径的闪烁指数都较地面视距传播的小;当波束半径W0≤0.001m时,其闪烁指数与球面波的一致,当W0≥0.1m时,与平面波一致,这与理论分析结果相同;在强湍流区,当W0≤0.05m时,波束波闪烁逐渐趋于球面波的结果,因此,在强湍流区,对于W0较小的激光,用球面波的闪烁指数可较好的近似其闪烁指数.