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62.
基于Virtools的三维交互虚拟精馏实验室的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
为了实现对精馏分离实验过程的三维情景化交互仿真模拟,提出了一种基于Virtools技术的、以虚拟人物为引导的,全场景、开放式、三维沉浸交互式虚拟精馏实验室的构建方法。该软件以板式塔实验为考察对象,依据精馏分离理论建立了分离预测数学模型并以此为构建基础,通过对功能模块、实现的关键技术以及三维沉浸感提升方法的研究与设计,采用编写及优化程序实现了物系选择、多参数调节、监控评价和色谱检测等功能,计算了不同条件下沿塔气液组成和温度分布,完整地模拟了精馏分离和馏出液检测全过程。 相似文献
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为了实现对色谱实验过程的三维情景化交互仿真,提出了1种基于Virtools技术的三维多功能动态虚拟实验室的新构建模式,分析了该模式的结构框架、功能模块,研究了实现的关键技术.文中通过对气相色谱虚拟实验室进行总体设计,明确了该实验室构建的核心模块和所要实现的主要功能,确定色谱分离过程中参数之间数学关系模型的建立、三维场景... 相似文献
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高等学校大学生突发事件的应急管理过程中存在危机意识教育缺乏,行政管理条例缺失,整合管理资源能力薄弱,突发事件处
理方式缺乏科学依据等缺失。建立大学生突发事件预警系统能预防减少或避免突发事件的发生,保护学生的生命安全和学习环境,
维护校园和社会的安定。可从建立系统的信息监控、报告和发布制度,建立完善的组织机构,确立严格的工作程序,做好充分的预控对
策四个方面建设高等学校大学生突发事件预警系统。 相似文献
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王开友 《数字社区&智能家居》2001,(25)
第一章 矩阵和行列式 一、矩阵的运算计算AB,AB—BA解:AB=BA=AB-BA=2.计算解: 3.设f(λ)=,A是n阶方阵,定义f(A)=已知f(λ)=,求f(A)。解:f(A)=4.设A=B=解:AB=二、逆矩阵1.求矩阵A=的逆矩阵解一:,故A为非奇异矩阵。解二:用行初等变换求A-1。所以A-1=2.设A=解一:将A写成对角阵,A==A’一SA+3,A=11.求f(A)n \一3 3/二、逆矩阵1.求矩阵A=的逆矩阵。解一:=6一0,故A为非奇异矩阵。解H:用行初等变换求A‘。所以A-1二… 相似文献
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在已知凸多边形的顶点坐标的前提情况下,利用MATLAB中的meshgrid函数产生多边形附近矩形区域内的网格点的坐标,然后再利用inpolygon函数判断哪些点位于多边形内和哪些点位于多边形的边界上。在此基础上利用delaunay函数来完成delaunay三角剖分。 相似文献
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研究了共坐键长的变化规律,提出了两个影响键长的参数,即配位体的半径与中心原子半径之比Rraio和由中心原子组成的基团拓扑指数F2,用BP神经网络法,逼近了50个、预测了11个简单无机分子中非含氢原子键的键长,其计算误差基本上在2pm以内。 相似文献
68.
叔丁醇-水-钾盐体系液液相平衡的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
将氮化钾或碳酸钾加入到叔丁醇—水体系中时,可产生水富集相和叔丁醉富集相。实验测定了叔丁醇-水—氮化钾、叔丁醇—水—碳酸钾体系在25℃时的液液相平衡数据。结果表明,当水相中氮化钾或碳酸钾浓度较高时产生的叔丁醇富集相中含有可以忽略的盐,水富集相中含有可以忽略的叔丁醇,因此用氮化钾或碳酸钾可以成功地分离叔丁醇-水体系。采用Pitzer方程计算富水相中水的活度,用Wilson、NRTL或UNIQUAC方程计算富有机相中水的活度,将二者结合对液液相平衡数据进行理论计算,计算值与实验值符合较好。 相似文献
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从岗位能力要求分析入手,通过整合知识点、能力点,设计教学情景,构建立体化的"计算机维护技术"课程资源和教、学、做一体化教室,鼓励学生组建校园网系统维护工作室,并依托精品课程创建教学新模式,形成研究型的教学服务团队,实现了基础课教学的创新. 相似文献
70.
2-羟基-1-萘甲醛的微波合成 总被引:2,自引:0,他引:2
利用微波技术,采用2-萘酚与六次甲基四胺为原料,冰乙酸作溶剂,在浓硫酸的催化下合成2-羟基-1-萘甲醛,并考察了微波作用的时间、微波辐射功率、反应试剂的组成与用量等因素对产物产率的影响。实验证明:2-萘酚与六次甲基四胺的投料摩尔比为1:1.3、微波功率130W(20%)、微波辐射时间13min的条件下反应,2-羟基-1-萘甲醛的产率可达到91%。较之几种传统合成方法(产率40%~85%,反应时间3h以上)产率有所提高,反应时间大大缩短。 相似文献