软件工程人才培养中校企合作的困境及对策

校企合作培养符合产业及行业需求的人才已成为当今高等工科院校教育改革的共识和培养合格人才的突破口,但校企由于各自体制、观念和收益分配制度相异,在合作过程中产生许多困境:认识缺失引起政策缺失、认识与政策的缺失导致经费缺失和人员投入不足等。文章就此展开讨论并给出相应对策,介绍南通大学校企合作的人才培养模式改革情况。     

卓越计划“3+1”培养模式的第四学年实训教学

针对地方高校在落实卓越计划、组织实施第四学年企业实训教学中遇到的困难,总结和介绍与企业合作可以采取的几种方式,以及进行实训教学质量监控可以采取的措施规范。文章的观点和方法是在实践过程中逐步探索出来的,可以起到一定的参考借鉴作用。     

精益就是要节约有效

我对精益研发的概念还建立在原来精益生产的基础上,我个人理解,狭义的精益研发体现在三个方面:一是研发的产品本身是精益的,如节能产品或轻量化产品,轻量化产品也就是节约资源.     

地方高校计算机相关专业网络类课程群设置探讨

提出地方高校培养目标的重新定位。根据新的定位,设计计算机相关专业网络类课程群课程模块的设置方案,并对教学内容、教学学时给出了参考意见。此外还根据实际教学经验,对理论教学、实践教学提出建议。实践表明,这一方案能全面提升学生在网络方面的专业技能,增强就业竞争力。     

昆明市某国道人工挖孔桩事故处理

针对引起某道路人工挖孔桩施工过程中出现险情的原因分析,选择有效的地基处理方式并加以实施,为类似情况的施工事故处理提供经验。     

基于RSL的协议形式化描述与验证方法

讨论使用RAISE规范语言（RSL）描述6种协议元素的方法。在RSL描述的基础上,借助操作符的运算规则、并行扩展规则和同步会合事件隐藏规则,对协议的相关性质进行验证,以一个简化的停止等待协议规范的描述和验证实例证明,与其他形式化方法相比,RSL表现出较强的描述能力。     

基于TCP/IP的远程触觉交互系统力反馈数据传输方法

时延、丢包是影响远程触觉交互性能和用户体验的重要因素。以实时传输和真实再现力反馈数据为目的,提出了一种基于TCP/IP的实时力反馈数据传输方法,该方法通过时延处理和插值预处理降低网络通信过程中对远程触觉感知造成的不利影响实验结果证明,该方法有效地解决了远程触觉交互系统中实时力反馈的信息再现与信息交互问题,在远程医疗、远程教学、虚拟现实等领域具有重要的应用价值。     

融合RSS的教学博客应用设计

针对已有网络教学的不足,分析了博客与RSS对网络教学应用新需求的适用性,从架构、开发工具、功能模块方面介绍了一个融合RSS的教学博客的构建。以此教学博客为基础,设计了8个教学应用,用于满足迅捷发布和获取有效教学信息、课后小结复习、学习进展跟踪、作业网络提交和批改、学习反思、个性化学习、协作化学习、分享教学资源。     

地方院校计算机专业双语教学探讨

地方院校开展双语教学在师资力量、学生基础、教学机制等方面存在诸多制约因素。本文提出地方院校在计算机专业率先开展双语教学的观点,结合地方院校特点,对计算机专业双语教学的教学方法与教学机制进行探讨,总结了在双语教学模式、教学时机及课程设置等方面的实践经验,并从师资培养、教学管理及教学实施等角度提出了推动地方院校双语教学机制的建议。