氧化钛/氧化铝复合纤维的制备工艺

以硝酸铝、氯化钛和酒石酸为原料,聚乙烯吡咯烷酮（PVP）为纺丝助剂,用溶胶-凝胶法制备了氧化钛/氧化铝复合纤维。结果表明,凝胶纤维在1200℃烧结后,纤维的物相为α-Al2O3和（TiO0.86）3.38,纤维的直径为22μm,纤维表面光滑,粗细均匀。     

氧化钙对熔盐法制备片状氧化铝的影响

以氢氧化铝为原料,氯化钠-氯化钾为熔盐,在1 000℃保温4 h,熔盐加入量为70%时,得到了结晶完整的片状α-Al2O3,片的边长为5～10μm,厚度为0.6～1.4μm;研究了氧化钙对试样物相和形貌的影响。结果表明:氧化钙的加入阻碍了氧化铝向α相转变,阻碍片状氧化铝的生成。     

微带天线及其在通信与广播电视中的应用

１微带天线的历史与优缺点微带天线最初作为火箭和导弹上的共形全向天线获得了应用。现已大量应用于１００ＭＨｚ－１００ＧＨｚ宽频域的无线电设备中,特别是在飞行器上和地面便携式设备中。微带天线的特征是比通常的微波天线有更多的物理参数,它们可以有任意的几何形状和尺寸。微带天线可以分为三种基本类型：微带贴片天线、微带行波天线和微带缝隙天线。和常用的微波天线相比,它有如下一些优点：（１）体积小,重量轻,低剖面,能与载体（如飞行器）共形,并且除了在馈电点处要开出引线孔外,不破坏载体的机械结构,这对于高速飞行器特…     

粉煤灰合成沸石方法

综述了粉煤灰沸石的用途,粉煤灰沸石的合成方法以及原料的组成、碱的加入量、温度、合成物质的处理或非处理工序等对合成沸石的影响.通过比较粉煤灰沸石的不同合成方法发现,碱熔融法可能成为理想的合成方法.     

差异性教学在初中信息技术课堂中的应用探讨

随着信息技术的飞速发展,计算机已经成为人们生活中的一部分,因此,在初中阶段,学校应该注重信息技术的教学。差异性教学是目前初中信息技术教学中最主要的教学方法,能够帮助教师更好地了解学生的实际情况,从而制定出有针对性的教学方案,达到教学目标。本文主要对如何运用在信息技术课堂中应用差异性教学方式进行简要分析与探讨。     

掺氧化硅对熔盐法制备片状氧化铝的影响

以氢氧化铝为原料,氯化钠-氯化钾为熔盐,在1000℃保温4h,熔盐加入量为70wt%时,得到了结晶完整的片状α-A12O3,片的边长为5-10μm,厚度为0.6-1.4μm;研究了氧化硅对试样物相和形貌的影响。结果表明:氧化硅阻碍氧化铝向α相转变,不能得到片状氧化铝。     

在硫酸盐熔盐中氧化物对氧化铝物相的影响

以氢氧化铝为原料,硫酸钠-硫酸钾为熔盐,分别研究了氧化钙和氧化硅对试样物相的影响。结果表明:在1000℃保温4h,未加入氧化物试样的物相为α-Al2O3相,加入氧化钙和氧化硅试样的物相均为非晶相。未加入氧化物试样的颗粒形貌为片状,片的边长为6～12μm,厚度为1～2μm。     

“机械设计基础”项目任务驱动式教学探究

"机械设计基础"是一门重要的专业基础课,为了提高三本院校学生学习本课程的效率和热情,提出了两种学习方法:项目法和任务驱动法,并将这两种方法在"机械设计基础"课程中的应用做了大胆的设想,同时提出这两种方法实施过程中需要注意的事项,希望在机械专业系列课程中引起一些讨论和研究,为素质教育课程改革过程提供一些方法与路径。     

磷石膏制备Ⅱ型无水石膏工艺研究

以湿法磷酸副产磷石膏为原料在高温下煅烧制备Ⅱ型无水石膏，研究了煅烧温度对Ⅱ型无水石膏制品标准稠度用水量、凝结时间、抗压强度的影响，结果表明：磷石膏在700℃下煅烧得到的Ⅱ型无水石膏水化28 d的抗压强度最高，其初凝时间为4.6 h,终凝时间为5.3 h;水化3 d的抗压强度为18.5 MPa,水化28 d的抗压强度为51.8 MPa。为提高Ⅱ型无水石膏水化产品性能，研究了外加剂对Ⅱ型无水石膏凝结时间、抗压强度的影响，结果表明，掺入外加剂可使Ⅱ型无水石膏初凝、终凝时间不同程度的缩短，且对水化产品抗压强度的提高有促进作用，其中500℃煅烧制备的Ⅱ型无水石膏掺入外加剂后水化产品强度性能最好，其初凝时间为6.4 h,终凝时间为7.2 h,水化3 d的抗压强度为24.9 MPa,水化28 d的抗压强度高达53.1 MPa。     

浅议质量管理体系建立和实施中存在的问题及改进措施

目前我国各种行业的质量管理体系已经建立,但在具体的执行中还存在许多问题。在某种程度上,我们把质量管理体系建设的重点是放在应对年复一年来自各方面的检查上;对质量管理体系的认识还相当肤浅,对管理体系标准的研究主要还集中在质量管理部门和内审员少部分人身上,谈不上领导作用的发挥和全员参与;体系所建立的目标与经营管理目标的主要内容没有关系或关系不大;