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31.
构成辅助设计启蒙——重庆大学建筑学专业构成系列课程教学改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
以重庆大学建筑城规学院一年级"构成辅助设计启蒙"的教学改革实践为基础,针对构成课程在基础教学中存在的障碍,结合建筑设计基本素质的培养这一基本目标,对构成课程如何适应建筑学专业的教学特点,以及构成教学与设计教学如何衔接等问题进行了研究和探讨。 相似文献
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"建筑设计基础"课程承担着设计的启蒙教育,其中的空间教学是核心所在。针对空间构成如何摆脱传统构成教学模式的局限性以适应建筑设计起步的问题,结合重庆大学建筑城规学院一年级教学实践与体会,从方法教学的角度,讨论了更为设计化的空间构成实验性教学策略,旨在加强空间构成练习的"设计"指向性以及构成教学与设计教学之间的契合度,使其走向更加符合建筑设计规律的理性发展之路。 相似文献
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采用非现场检测方法,给出某高校放射源库的辐射场分布,并计算出该放射源库的最大存储量,提出防护优化建议。利用MCNP(Monte Carlo N particle transport code)程序模拟计算放射源库辐射场分布,并与实测值对比,验证模拟值的可靠性。结果表明,MCNP程序模拟结果与现场实测值的误差基本保持在10%,能给出较精确的辐射场分布及源库最大存储量。结果提示:利用MCNP程序模拟放射源库及其周围辐射场,能在不进入辐射场的情况下,有效获取任意点处的剂量率;该高校放射源库采取的防护措施能保证在任意关注点处剂量率均小于国家标准限值;对于~(137)Cs的最大存储能力为4.88×10~(13) Bq,对于~(60)Co的最大存储能力为9.99×10~(10) Bq。 相似文献
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在技术引领建筑设计与城市扩张的趋势下,RCR事务所以心向世界、根植本土的创作受到普利兹克奖的青睐.以RCR事务所为研究对象,以美学理论为基础,分析RCR的创作背景,解读其\"平衡\"建筑观,研究其在创作过程中如何实现从抽象自然到融于自然的跃迁,从建筑空间、形式、材料、视景四个方面,探讨RCR如何在对抗状态下实现自然、建筑、... 相似文献
38.
借助Watkins(1989)提出的Q学习算法,我们基于不同相位的动态最小时间需求,并以相位通行需求时间为研究对象,以动态相位时间差为状态转换控制目标,建立了单路口交通信号控制的一种动态智能控制方法。计算机模拟仿真表明这种控制方法的好的控制效果。 相似文献
39.
几种除草剂对柑橘园入侵性杂草假臭草防除效果 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]筛选出对入侵性杂草假臭草高效的除草剂品种。[方法]采用茎叶喷雾法,连续2年用4种除草剂,1种复配制剂防除柑橘园中假臭草。[结果]41%草甘膦异丙胺盐水剂1 950 g a.i./hm2,200 g/L百草枯水剂750、900 g a.i./hm2、18%草铵膦水剂900、1350、1800 g a.i./hm2和41%草甘膦异丙胺盐+13%2甲4氯钠水剂复配液(1050+450)、(1500+450)、(1950+450)g a.i./hm2防除假臭草药后15、30 d的防效均在70%以上。[结论]18%草铵膦和41%草甘膦异丙胺盐+13%2甲4氯钠复配剂对假臭草最敏感,在农业生产中建议除草剂组合或交替使用,防治果园中入侵性杂草蔓延。 相似文献
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门作为建筑元素之一,在中国古典建筑型制中有着重要的作用。一方面,门从依附于建筑的构件门发展成为独立的单体门,成为传统院落式建筑组群的空间组织核心;另一方面,门不仅具有实用功能、纪念功能,同时也表现出严格的等级制度,成为儒家礼制文化的表征符号。通过对门的功能、形式、象征性、纪念性以及门与建筑平面、立面的构成关系等进行分析,揭示其深厚的社会伦理及建筑美学内涵,并为建筑创作提供参考。 相似文献