全文获取类型
收费全文 | 200223篇 |
免费 | 24939篇 |
国内免费 | 17442篇 |
专业分类
电工技术 | 18850篇 |
综合类 | 22469篇 |
化学工业 | 23435篇 |
金属工艺 | 13713篇 |
机械仪表 | 14375篇 |
建筑科学 | 15029篇 |
矿业工程 | 8597篇 |
能源动力 | 5006篇 |
轻工业 | 23200篇 |
水利工程 | 7446篇 |
石油天然气 | 6966篇 |
武器工业 | 3031篇 |
无线电 | 21522篇 |
一般工业技术 | 16728篇 |
冶金工业 | 8432篇 |
原子能技术 | 3713篇 |
自动化技术 | 30092篇 |
出版年
2024年 | 1390篇 |
2023年 | 3475篇 |
2022年 | 8256篇 |
2021年 | 10380篇 |
2020年 | 7648篇 |
2019年 | 5222篇 |
2018年 | 5307篇 |
2017年 | 6284篇 |
2016年 | 5556篇 |
2015年 | 9189篇 |
2014年 | 11422篇 |
2013年 | 13527篇 |
2012年 | 16727篇 |
2011年 | 17696篇 |
2010年 | 16921篇 |
2009年 | 15828篇 |
2008年 | 16724篇 |
2007年 | 16170篇 |
2006年 | 14002篇 |
2005年 | 11252篇 |
2004年 | 8049篇 |
2003年 | 5408篇 |
2002年 | 4943篇 |
2001年 | 4462篇 |
2000年 | 3583篇 |
1999年 | 1244篇 |
1998年 | 311篇 |
1997年 | 210篇 |
1996年 | 181篇 |
1995年 | 168篇 |
1994年 | 108篇 |
1993年 | 118篇 |
1992年 | 124篇 |
1991年 | 70篇 |
1990年 | 73篇 |
1989年 | 89篇 |
1988年 | 56篇 |
1987年 | 43篇 |
1986年 | 38篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 24篇 |
1983年 | 28篇 |
1982年 | 27篇 |
1981年 | 33篇 |
1980年 | 58篇 |
1979年 | 40篇 |
1965年 | 4篇 |
1959年 | 51篇 |
1958年 | 2篇 |
1951年 | 49篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
樟芝多糖通过降低NLRP3 Caspase1炎性小体表达改善帕金森小鼠神经行为学的机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:研究樟芝多糖通过降低NLRP3-Caspase1炎性小体表达改善6-OHDA构建的帕金森小鼠模型的行为学机制。方法:利用6-OHDA脑内注射构建帕金森小鼠模型,通过酪氨酸羟化酶(TH)免疫组化染色和行为学判定小鼠模型的构建成功。利用樟芝多糖进行干预,分别在干预前、干预后的第1、3、7天4个时间点进行神经行为学实验,分别采用转棒实验、爬杆实验检测小鼠自主行为能力以及协调能力,4个时间点取小鼠尾静脉外周血采用ELISA法检测外周血中Caspase1和IL-1β的表达,樟芝多糖干预第7天时待进行完行为学实验后小鼠断颈处死,取小鼠脑组织-纹状体,Western blot法检测纹状体中Caspase1、proCaspase1、NLRP3的表达,高效液相色谱检测纹状体中单胺类神经递质的表达,RT-QPCR检测Caspase1、NLRP3、IL-1β、IL-4、IL-6的mRNA表达。NISSl染色检测小鼠脑组织神经细胞凋亡情况。 结果:6-OHDA脑内注射可以造成小鼠帕金森样病变,且TH蛋白表达显著下调,樟芝多糖干预后小鼠的行为学得到显著改善(P<0.05),纹状体中Caspase1、proCaspase1、NLRP3的表达显著下调,与模型小鼠相比具有统计学差异(P<0.05),且相关炎症因子Caspase1、NLRP3、IL-1β、IL-4、IL-6的mRNA表达下调(P<0.05),纹状体中单胺类神经递质表达上升(P<0.05)。结论:樟芝多糖可以通过下调NLRP3-Caspase1炎性小体表达来改善6-OHDA构建的帕金森小鼠模型行为改善,这可能是樟芝多糖治疗帕金森的机制之一。 相似文献
42.
主要阐述在距离台技术大楼2 km远的海盐一家门频道采、编、播系统的构建。整个系统的搭建,充分考虑了时间、空间、距离等各方面的要求,突出异地构建的特点,融合了电视台的节目录制、安全播出、计算机网络、远程控制等多方面技术。 相似文献
43.
物理化学课程创新教学模式是以学生学习为中心,吐故纳新,优化精选,以新颖或变化的教学方式进行教学。调查表明创新教学模式受到绝大多数学生的肯定和认可,有效地调动学生的积极性,提高了学生对物理化学的学习和探究兴趣,学生提问问题的广度和难度发生显著变化。该教学模式能够逐步提升学生的创新意识和创新能力。 相似文献
44.
45.
目的: 探讨自身免疫性溶血性贫血(AIHA)患者外周血中调节性B细胞(Bregs)的表达及其在该病发病中的意义。方法:选择16例自身免疫性溶血性贫血患者和14例健康志愿者为研究对象,用流式细胞术分析外周血CD19+IL-10+调节性B细胞及CD19+CD24hiCD27+调节性B细胞的表达;ELISA方法检测培养上清液中IL-10的水平。结果:自身免疫性溶血性贫血患者外周血中CD19+IL-10+调节性B细胞、CD19+CD24hiCD27+调节性B细胞的表达分别为(1.27±0.39)%、(9.85±2.18)%,健康志愿者组分别为(2.92±0.71)%、(26.47±4.31)%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);自身免疫性溶血性贫血患者细胞培养上清中IL-10的水平低于健康志愿者组(P<0.05)。结论:自身免疫性溶血性贫血患者外周血中CD19+IL-10+调节性B细胞及CD19+CD24hiCD27+调节性B细胞比例降低,提示调节性B细胞可能参与自身免疫性溶血性贫血的发病过程。 相似文献
46.
47.
48.
49.
50.