浅谈目标成本管理及在科研生产中的应用

论述了目标成本管理的原则与方法,目标成本管理在企业及科研单位的应用及采用目标管理应注意的问题。指出了目标成本管理在企业的成本管理中,对提高企业的经济效益发挥的重要作用。     

铁矿石烧结的铁酸钙生成特性研究

铁矿石的铁酸钙生成特性是烧结配矿必须考虑的因素，对优化配矿具有重要的指导作用．为此，采用微型烧结试验法和矿物组成及显微结构分析法研究了10种铁矿石烧结的铁酸钙生成特性，找出了影响铁酸钙生成的主要因素，即在碱度为2．0及其它条件相同的情况下，结构松散的褐铁矿、赤铁矿及较高含量的A12O3和SiO2均有利于SFCA的生成。     

合成烃制取HS低温液压油

用本厂生产的合成烃制取HS低温液压油的过程－基础油选择、添加剂评选、实验室小样考察、联评大样试验。试验结果表明，油品质量良好，符合HS规格标准。试制的SH油在日本小松HD680自卸汽车上进行的冬季使用试验证明：设备运行良好，在－30．1℃气温下冷动动顺利，其低温性显著优于引进油HLP－22。     

±800 kV支柱复合绝缘子抗震试验研究

为分析复合材料电气设备的结构特点与抗震性能,针对工程应用的2种±800 kV复合支柱绝缘子进行了无支架结构和有支架结构地震模拟振动台试验。通过白噪声和抗震试验,测量了设备关键部位的位移、应变和加速度响应,对比分析了支柱复合绝缘子在有无支架下的地震响应。试验结果表明,支架略降低了试验设备结构一阶频率,增大了设备阻尼比,且对较柔设备影响较小;在0.1~0.4 g地震波激励下,设备的应力和位移响应基本呈线性变化;应力、位移、加速度和谱加速度的动力放大系数均小于1.30,其中加速度峰值的放大系数最大,支架使地震波频谱在高频部分产生放大作用,设备结构频率在地震波频谱曲线上的分布与其支架应力放大系数正相关,支架对设备位移略有放大作用。     

永定河滞洪水库退水闸边荷载引发的问题及处理措施

通过对永定河滞洪水库退水闸边墩外倾和铺盖、消力池、护坦裂缝的分析．指出产生的原因是边苛裁引起。进而对边荷载对工程的影响及对应防治措施进行了论述，指出在软土地基和松散的砂土地基上，设计水工建筑物时，应特别要注意边荷引起的沉降和不均匀沉降问题。     

水平井开发效果多指标综合评价体系的建立与应用

水平井开发效果评价多采用经济效果评价或比较水平井与直井开采效果评价,较少采用技术、管理、经济等多指标综合评价。提出了水平井开发效果评价的9种类型并建立了相应的综合评价体系,采用多指标评价方法组合,进行开发效果的综合评价。通过实例分析,认为该体系符合油田开发实际,说明了综合评价体系的正确性与实用性,对水平井开发效果评价尤其是效果跟踪评价有着积极的指导作用。     

济钢近几年炼铁系统技术创新与实践

主要阐述了近几年济钢在炼铁系统科技进步方面所做的主要工作以及取得的成效。重点介绍了铜板和钢 板复合式冷却壁的研制与应用、3 200 m 3 高炉顶燃式热风炉技术研究与应用、热风炉烟气取样方式的改进、喷煤粉 布袋箱防堆料检测技术的开发与应用、长寿布料溜槽的研发与应用、集中投球“自清洗”技术的开发与应用等项目 采取的主要措施以及取得的效果。     

油田开发规划风险评估与分析

在油田开发各种方案中,应对油田开发风险进行全面、系统的评估。评估的目的不仅使方案或规划评价内容更完善、全面,且能引起油田开发管理者、操作者对风险重视,进而找出规避风险的方向,采取有针对性的防护措施,提高油田开发效果、减少经济损失和增强社会效益,可进一步突显方案或规划实施的有效性。评估的关键是风险识别、设定评估指标、确定指标权重、选定评价方法组合及规避与防护风险措施的制订。所提出的风险评估原则、流程、16项评估指标、多方法组合评估、风险预警和重要提示等,是对油田开发方案尤其是油田开发规划风险评估的一种尝试。在风险评估实例中采用比重法、理想距离法、灰关联法、TOPSIS法等多方法组合,风险评估证明了结果的可靠性与可信性,是必要的、实用的。同时指出,由于长期对风险评估不认识、不重视,使有关风险评估所需资料极度缺乏,建议今后应系统、完整地搜集、整理相关资料,尤其是环保与社会风险方面的资料,以备所需。     

提高汽包电接点水位计精度的安装实践

从电接点水位计的结构特点和测量原理出发,分析出电接点水位计的测量误差：电接筒内温度与锅筒饱和水温度差,以及电接筒取样连接管的倾斜、保温有关。最后通过对电接点水位计采取安装上的机械密度误差修正,使电接点水位计的测量显示值接近于汽包的真实水位,为电厂运行人员提供准确的汽包水位参考值,保障锅炉的安全运行。     

面向未来学校的初中信息技术“高度感知”实践探索

《新一代人工智能发展规划》明确指出,“人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”。机器人课程包含控制器、传感器、机器人设计及程序编写等知识,是涉及学科门类最为广泛的知识载体。它是一门理论和实践紧密结合的课程,强调知识的构建性和系统性,机器人教育是培养提升学生创新思维和综合实践能力的有效途径。因此,机器人教育逐步成中小学开设人工智能和综合实践类课程的首选。