激光散斑多重全息图

将激光散斑技术和全息技术相结合.提出了一种通过两步记录制作多重全息图的方法.详细地描述了实验方法,讨论了记录和再现过程的原理并进行了实验验证.     

高海拔地区儿童腺苷脱氨酶与免疫球蛋白水平分析

分别采用固相法和溶胶-凝胶(Sol-Gel)法制备了Ca_3Co_4O_9热电陶瓷靶材,对Ca_3Co_4O_9薄膜的成膜工艺及机制进行了分析与探讨,在此基础上,采用适当的靶材利用脉冲激光沉积(PLD)技术在(0001)晶向(c轴)的Al_2O_3衬底上生长了单相的Ca_3Co_4O_9薄膜.通过X-射线衍射(XRD)仪、金相显微镜及扫描电镜(SEM)等表征手段,研究了靶材与薄膜的制备工艺对热电薄膜的物相、显微结构及形貌的影响.用直流四探针法测定了靶材和薄膜电阻率与温度的关系,结果表明,薄膜具有明显的半导体特性.     

河间东营油藏微生物驱替现场试验

针对河间东营油藏的地质条件和开发特点,开展了微生物采油室内试验和评价,优选适合油藏特点的耐高温微生物菌种,优化驱替试验参数。在室内试验的基础上进行了微生物驱替现场实施方案论证和编制。通过5个注水井组微生物驱替现场试验,取得了较好的增油效果,进一步提高了油藏采收率。     

电解质通过离子交换膜的扩散系数测定

本文叙述了电导法测定电解质通过离子交换膜扩散系数的原理、方法,并推导出计算公式。均相离子交换膜的盐扩散系数小于异相膜,含水量少的膜小于含水量多的膜,阴膜小于阳膜。二价金属离子的盐在阴膜中的扩散系数小于一价金属离子的盐。对两种电解质分别测得它们在膜中的扩散系数后,即可算出其分离系数S_A~B 值。     

以本科毕业论文为导向的“试验设计与数据处理”教学改革

近年来,为全面提高本科人才的培养能力,教育部和高校自身对于本科毕业论文的要求越来越高。在分析大学生本科毕业论文和“试验设计与数据处理”课程教学过程中所存在问题的基础上,对这些共性问题进行阐述并提供了合理的解决方案。旨在通过教学改革,让“试验设计与数据处理”课程更好地为本科毕业论文服务。     

WNL4-13-A3型工业锅炉改烧次煤时燃烧操作技术及设备改进

对ＷＮＬ４－１３－Ａ３型锅炉原设计的三类烟煤改烧次煤进行了设计计算,采取了调整煤层厚度、降低引风机风量、增设炉拱、减少炉体漏风等措施,使锅炉运行良好,热效率提高。     

“新工科”背景下线上线下一体化教学模式探讨——以《试验设计与数据处理》课程为例

为了更好的为食品专业应用型“新工科”人才培养服务,针对《试验设计与数据处理》传统课堂教学存在的问题,对课程从教学内容、教学方法和考核方法三个方面进行改革。通过线上线下一体化,课内、课外同步学,理论与实操并重的方式,有效激发了学生的课程学习积极性,提升了课程成绩和学生对课程知识的理解能力和运用能力。     

噻虫嗪在土壤渗滤液中的溶解性探究

[目的]探究噻虫嗪在土壤渗滤液中的溶解性。[方法]在101.2 kPa压力下,采用激光动态法,分别测定了278.15~323.15 K条件下,噻虫嗪在不同pH值、不同淋溶天数下的溶解度。[结果]拟合值与试验值吻合较好,噻虫嗪在土壤渗滤液中的溶解度随着温度的增加而增加;相比于蒸馏水,土壤渗滤液中的可溶性有机质会促进噻虫嗪的溶解;相比酸性和碱性淋溶液,噻虫嗪在中性淋溶液淋溶后得到的渗滤液中的溶解性最好;在相同温度下,随着淋溶天数的增加,中性淋溶液下,噻虫嗪在第5天的溶解度值最大,而在酸性和碱性条件下,在第3天时,噻虫嗪的溶解度值最大。试验数据采用Apelblat经验方程进行关联,关联效果良好(R2>0.999)。     

楼宇自控的发展趋势--IBMS集成管理系统

本文介绍了智能建筑管理系统的优点和建立此系统的目标，着重叙述了建立此系统的关键性技术：开放系统和网络化建筑；分析了它的应用前景和推广价值。