明日叶中总黄酮的提取工艺优化和检测方法的对比研究

采用单因素和正交试验对明日叶中总黄酮的提取工艺进行优化,并对检测方法进行对比研究。硝酸铝显色法确定最佳提取工艺:60%乙醇回流,30倍溶剂用量,提取100 min,提取2次,总黄酮提取率为1.946%;氯化铝显色法确定最佳提取工艺:80%乙醇回流,40倍溶剂用量,提取为100 min,提取1次,总黄酮提取率为1.811%。所选取的提取工艺提取效率高、稳定,为明日叶的综合利用提供了依据。     

塔河地区三叠系油气充注幕次划分与成藏时期确定

受区域构造"跷跷板"运动和断裂输导体系控制,塔河地区三叠系经历了比较复杂的油气成藏过程。通过291块流体包裹体样品的系统分析,运用油包裹体荧光颜色、均一温度统计分布以及埋藏史投影法获得了工区三叠系各充注幕次的充注年龄和成藏期次,并确定了其油气成藏时期。结果表明,工区三叠系上、中、下油组均可划分出3幕油气充注,但北部的于奇地区为早期(40～7.5Ma)3幕不连续充注成藏,中南部为晚期(11～0.9Ma)3幕连续充注成藏。由此认为,塔河地区三叠系发育"沟源"断层的盐边、盐上构造带和岩性上倾尖灭带应是下一步勘探的有利目标。     

气相色谱法测定鼠药中的毒鼠强

建立了利用气相色谱毛细管柱程序升温、火焰光度检测器(FPD-S)分析测定毒鼠强的新方法。通过对气化室温度、检测器温度、柱温、吹扫气流量等色谱条件的优化,提高了方法的检测限,毒鼠强的检测限为0.1μg/mL,加标回收率为98.3%。用外标法定量时,指数方程的线性关系良好。该方法用于实际鼠药样品的测定,快速、准确,灵敏度高。     

ADO数据库访问技术在脚本语言中的应用

介绍了ADO数据库技术的原理,对在不同数据库、不同脚本语言下利用ADO数据库技术访问数据库进行了探讨。     

高校应急信息系统的组成与应用

近年来,大量的实践经验证明,全面分析目前国内高校应急信息系统建设现状及需求,结合当今应急管理技术,提出适合当前高校应急信息系统的建设模式,并针对高校的需要提供相应深层次应用解决方案,对于当前我国高校应急信息系统建设具有一定的参考价值。     

雕塑语言在皮雕工艺中的运用

在皮雕工艺中,最为大众及皮具爱好者所熟知的当属唐草,殊不知除了唐草这种表现形式外,还有皮革塑形这种工艺,最常见的乃皮革铃铛。唐草本属于皮革塑形工艺中的一种,但由于唐草在皮具中应用较为常见,而其他皮革塑形种类在日常生活中较为少见,且专门从事皮塑的人相对较少,因此皮塑中其他种类在日常生活中相对少见。具有立体化形式的皮塑的应用应该被挖掘出来,并呈现在日常生活当中。     

邯郸平原区降水丰枯多时间尺度特性

降水丰枯特性如何是分析降水过程的重要内容。以邯郸平原水资源分区为基本研究单元,运用小波分析法,就各分区降水丰枯特性进行了多时间尺度分析,结果表明:邯郸市各平原分区降水过程都存在5a、9a左右为变化的主要周期,除了滏西平原外,其他平原区降水均还存在2a和13a的主周期变化,且漳卫河和黑龙港两平原区降水21a左右变化的主周期也较为明显;各分区降水在5a和9a主周期尺度上,均有明显的丰枯交替过程;不同分区降水在不同周期尺度的丰枯响应上存在一定的异质性并表现出不同的丰枯特性和演变趋势。上述成果可为区域旱涝预警和水资源管理提供可靠依据。     

基于盆地模拟的断盖配置研究——以塔里木盆地玉北地区奥陶系油气藏为例#br#

断裂和盖层的相互配置是控制塔里木盆地西部玉北构造带深层油气富集的关键。首次采用盆地模拟的手段探讨了玉北深层油气断盖要素的不同配置关系及其对奥陶系油气富集的影响。对烃源岩热演化历史模拟显示该区下寒武统烃源岩从加里东晚期到燕山期一直处于成熟阶段,喜马拉雅期进入高成熟阶段,现今仍然具备较好的生烃潜力。断膏配置类型的动态模拟表明断裂和膏岩的相互作用是控制玉北深层盐上和盐下油气系统分布的关键因素,深层断裂的结构特征比侧向封堵性对油气运移影响更大。不同断盖组合控制了奥陶系油气的富集程度,其中未断穿型和弱断穿型断盖组合最有利,喜马拉雅期圈闭的保存条件对晚期次生油气藏的形成意义较大。综合认为玉北地区奥陶系发育“长期生油、断膏控注、断盖控聚”的成藏特征,基底卷入断裂和逆冲走滑的拼接程度是评价盐下油气富集的重要因素。论文采用的动态正演模拟方法为玉北地区及台盆区深层断控油气富集规律研究提供了新的思路和借鉴。     

基于飞思卡尔XS128单片机的双车追逐控制系统设计

设计一个能自动识别路线的智能车系统,以Freescale公司的16位单片机MC9S12XS128为核心,传感器采用电感构成,智能车通过感应赛道导线上方的磁场,在赛道上稳定行驶;利用超声波模块实现两辆智能小车追逐行驶。实验证明该系统能够精准地识别赛道,控制小车稳定运行。     

浅谈仪器分析课程教学

针对仪器分析课程的特点,本文从课程内容的安排、教学方法的灵活运用、多媒体教学与传统教学相结合等方面总结了教学中的一些体会。