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本文采用高效液相色谱法,以乙腈-水(50:50,v/v)混合溶液为流动相,经YMC-C18(250mm×46mm,5μm)色谱柱分离,紫外检测波长为270nm时,测定了苯、苯酚、对苯醌、邻苯二酚、间苯二酚、对苯二酚和苯三酚。结果表明:苯、苯酚、对苯醌、邻苯二酚、间苯二酚、对苯二酚和苯三酚在各自的测定范围内均有良好的线性关系(相关系数为≥0.999),方法的检出限为0.002~0.008μg/mL。内标法(ISM)回收率为80.40%~101.59%,相对标准偏差9.6%;外标法(ESM)回收率为82.72%~99.48%,相对标准偏差10.8%。说明在苯、苯酚、对苯醌、邻苯二酚、间苯二酚、对苯二酚和苯三酚定量分析方法中内标法优于外标法,并且该方法操作简便、快速、稳定性好、样品和溶液用量少,分析条件温和。 相似文献
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针对目前液压缸结构设计中主要结构参数依据经验方法确定的不足,基于复合形法编制了结构优化设计软件,并用此软件对某型号法兰支承液压缸进行了优化设计。结果表明,采用该结构优化设计软件优化后的液压缸重量相对减少了很多,优化效果明显。 相似文献
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为了突破基于MOOC纯理论学习缺少技能培养的瓶颈,介绍一个互联网+汽车专业课程的混合教学案例:采用面授线下实践为主、线上MOOC自主学习为辅的教学模式,重新设计教学要素,创设线下校企合作的优质教学资源共享环境,开发实践指导书引导学生自主训练,解决了在线上MOOC学习中存在自主动手实践不足的难题。经过教学实践检验证明:构建混合式教学的线下实践课堂,强化了学生为主体自主学习、教师为主导的教学理念,改变了以往课程以教师为中心的讲多练少的不足,提高了学生专业知识的应用能力,为相关混合式教学的改革研究提供有益参考。 相似文献