柔性石墨接地体与金属接地体的耐腐蚀性对比

传统金属接地体受到土壤的电化学腐蚀严重,为此,选择一种新型接地材料——柔性石墨接地体,与钢、铜等常用金属接地体的耐腐蚀性进行对比。根据5种常见土壤的腐蚀特性,采用室内腐蚀模拟试验,通过制备土壤模拟液和细砂模拟我国几种典型土质,对几种接地材料的腐蚀特性进行了研究。同时,针对接地材料腐蚀对接地电阻的影响,分别对相同长度及直径的铜、钢和石墨复合接地体3种接地材料腐蚀前后的接地电阻进行了对比测试。研究表明:石墨复合接地材料不受土壤条件的限制,其防腐蚀特性优于现行的钢、铜等金属接地材料;石墨复合接地材料腐蚀前后,其接地电阻基本无变化。     

Pechini预燃烧法合成锂离子蓄电池正极材料LiMn2O4

采用Pechini法合成锂离子蓄电池正极材料LiMn2 O4,将生成的聚合物前驱体在开放的空气中点燃 ,燃烧后的粉料在 60 0～ 90 0℃中焙烧 6h得到最终产物。研究了nLi/nMn摩尔比例 (R)以及合成温度对合成产物组成结构和电化学性能的影响。结果表明在 80 0℃焙烧 6h所得试样的初始容量和循环性能最好 ;当R =1.0 0 /2时 ,试样初始容量最高 (充电容量 13 8mAh/g ,放电容量 12 6mAh/g) ;R =1.10 /2时 ,试样的循环性能最好 (2 0次保持 94.7% )。     

基于光谱技术的中药质量控制研究进展

中药作为中国的民族瑰宝,对医疗保健的潜在影响引起了国际社会越来越多的关注。然而中药化学成分复杂,具有系统性、多靶点和多渠道等特点,运用传统的质量控制方法来识别中药已经不能满足现代中医药发展的需要。近年来光谱技术结合化学计量学的研究方法迅速发展,其凭借可对样本直接分析、对环境友好和操作简单等优点在中药领域的应用越来越广泛。以光谱技术为基础针对近几年中药质量控制的主要研究方法进行总结和概述,以期为中药的质量控制以及中药特色产业走向现代化和国际化提供参考依据。     

锈蚀钢筋混凝土梁截面协同工作系数研究

本文将锈蚀钢筋混凝土梁视为由锈蚀钢筋和混凝土组成的组合梁,以锈蚀钢筋与混凝土之间的变形协调条件为依据,引入反映锈蚀钢筋混凝土力学性能的本构关系和锈蚀钢筋和混凝土之间的黏结-滑移本构关系,推导出以纵向受拉钢筋拉力表达的锈蚀梁非线性微分方程。通过求解该微分方程,给出了考虑黏结滑移的锈蚀梁非线性解析解和截面协同工作系数理论表达式,使锈蚀钢筋黏结强度降低系数与截面协同工作系数之间得到了统一。文中还对影响截面协同工作系数的因素,即锈蚀量特征值、荷载作用形式及截面位置进行了讨论,并与试验归纳总结的截面协同工作系数进行了比较分析,说明了该理论表达式的合理性。     

簸箕李引黄灌区水利经营的现状与思考

簸箕李灌区位于黄河下游左岸,涉及惠民、阳信、无棣三县23个乡镇102.5万人。灌区设计灌溉面积为10.9万hm~2,有效灌溉面积5万hm~2。年引水能力5亿m~3,年水利净效益达2亿多元。为灌区人民创造了巨大的经济、社会及生态环境效益。作为水利经营单位,灌区管理局审时度势,不断调整产业结构,以适应逐步发展的市场经济,取得了可喜的成绩。     

窑体综合改造技术及其应用

窑体综合改造技术及其应用徐宁合肥水泥工业研究设计院（３４１２０３）１现状立窑煅烧水泥熟料的生产技术适合于我国国情，但是我国立窑水平并不高，生产出的熟料质量不够稳定，产量不够高，究其原因，除了生料质量外，立窑本身结构是主要原因之一，具体表现在：（１）窑...     

用信息反馈理论调控课堂

课堂教学是教师和学生之间的信息和信息反馈的调控过程。教师是主导者,学生是主体,备课是基础,信息反馈是主要依据。     

提高教学效果“五要点”

教师可以通过适当有效地设置“疑惑”来调动学生的思维,把被动的听课变成按教师指导的方向和方法去主动探讨问题、分析问题,这样教师讲课的过程就是为学生解答“疑惑”的过程。一定会收到良好的教学效果。     

软件本质的探讨

本文通过分析人们认识问题和应用计算机解决问题的过程，提出软件是对人们建造的模型（即解决问题的设想）运用计算机系统的功能，模拟目标模型运转过程的动作程序表。     

二次煅烧制备LiFePO4/C正极材料及其性能研究

通过高温固相还原FePO4.2 H2O的方法制备橄榄石结构的LiFePO4正极材料,分别采用蔗糖和Fe粉为还原剂,在二次煅烧的工艺下考察不同温度及煅烧时间等因素对材料电化学性能的影响,得出最佳工艺组合。结果表明Fe粉为还原剂性能优越,在700℃煅烧8 h得到的样品最佳,X射线衍射光谱法(XRD)和扫描探针显微镜(SEM)的测试也显示在该工艺下合成样品具有较好的晶体结构。同时两种方法合成的样品在0.05 C时的最大放电比容量分别达到152 mAh/g和156 mAh/g,且具有良好的循环稳定性。