基于虚拟仪器技术的快堆组件形位测量控制系统研究

利用虚拟仪器技术,设计了一套快堆组件形位测量控制系统,用于中国实验快堆屏蔽层组件和反射层组件热冲击试验课题中组件形状尺寸测量。采用NI公司的数据采集卡实现了系统的硬件,采用Labview平台编制了系统的软件。该系统具有控制功能、测量功能和数据处理功能,实现快堆组件的偏心值、扭曲度和弯曲度等形状尺寸的测量功能。试验表明,该系统运行稳定、测量准确、功能齐全、安全测控,达到设计目的。     

内蒙古二道河子铅锌矿床构造控矿作用及找矿方向

内蒙古二道河子铅锌矿床位于大兴安岭得尔布干多金属成矿带。通过详细的野外地质调查,矿区发育有NE、NW、近SN向等3组断裂构造。矿体主要呈脉状—网脉状产出于NW向断裂构造带中,断层面平直,延伸稳定。矿体与围岩界线明显,矿石结构完整?矿化围岩主要为流纹质岩屑晶屑凝灰岩;NE向次级断层内充填梳状石英脉,矿化较弱,截断NW向矿体但位移距离不大;SN向断层挫距较大,对矿床起一定的破坏作用。矿区发育的NE、NW向构造为成矿期前或成矿期得尔布干断裂的次级断裂构造,NW向构造早期具有压剪性构造特征,成矿期为张性环境,成矿期后封闭;NE向断裂在成矿期为挤压环境,成矿期后有继承性活动;SN向断裂为成矿期后构造。围岩岩性对成矿具有重要的控制作用?结合物探与化探异常特征,矿区西北部偏酸性岩石分布范围内的NW、NE向构造交汇部位是寻找厚大富集型矿体的最有利靶区,深部岩性不整合面及火山穹窿可能是寻找似层状矿体的有利位置。     

TA15合金板材的组织和性能研究

研究了TA15钛合金板材在不同的退火温度下合金组织和性能的变化。结果表明,对于薄板而言提高退火温度材料强度降低、塑性提高,而对厚板这种现象不明显;热处理参数的变化对TA15合金板材的显微组织影响不大;薄板沿纵向和横向强度值较高,塑性值偏低,而45°方向强度值偏低,塑性较好;厚板横向强度值较纵向、45°方向的要高。     

四川省冕宁县泸沽矿区锡异常及找矿远景

详细介绍了泸沽锡矿区域地质概况和矿床主要地质特征,在此基础上,重点对与成矿关系密切的泸沽花岗岩岩体化学特征、成因类型进行了分析,并对矿区的锡资源量分布及找矿远景进行了预测,对矿区以后的勘查及外围找矿具有一定的指导意义。     

凝汽器铜管新型成膜剂的研制与应用

在循环水质恶化的条件下,凝结器管材HSn70-1、HAl77-2经过短期运行后即出现结垢、腐蚀甚至穿孔.为了延长其使用寿命.研制了铜管镀膜新药剂HX-2,并通过试验室电化学试验、现场应用进行验证,证明其效果良好.     

压力对III型有机质生成烃类气体及甲烷碳同位素的影响

以琼东南盆地崖城组海陆过渡相烃源岩为例,开展了50 MPa、100 MPa和150 MPa下的生烃模拟实验,初步探讨了压力对烃类气体生成与碳同位素分馏的影响。实验结果表明：压力的增加在热解温度较低时（等效镜质体反射率低于2.69%）可抑制烃类气体生成,并且压力对湿气组分的抑制作用比甲烷更明显;在较高热解温度下（等效镜质体反射率高于2.77%）压力的作用不明显或略微促进甲烷生成。烃类气体生成动力学参数拟合结果表明,压力增大在提高反应活化能的同时也增大了频率因子,这是因为在封闭黄金管热模拟实验体系中压力的增大使得气体膨胀克服压力做功增加的同时也使得反应物浓度增大。在5 oC/Ma的升温速率下,从50 MPa增大到150 MPa,每增加50 MPa进入生气窗温度大约升高10 oC,当温度高于260 oC后压力作用不再明显。实验结果还表明,相同热解温度下压力增大使甲烷更富集¹²C₁,从50 MPa增大到150 MPa,甲烷碳同位素组成最大变轻幅度可达3.2‰。同时,不同压力下甲烷的转化率与碳同位素关系并非完全一致,说明压力促使甲烷碳同位素组成变轻并非完全通过抑制甲烷的生成实现,还可能与压力增大使得甲烷生成机制发生了轻微变化,进而造成¹³C₁与¹²C₁生成活化能之差发生改变有关。     

大型皮带输送机ABB变频器的传动方案

阐述了大型皮带输送机采用多驱动方式的工艺要求,对工程项目所选用的ABB公司DTC直接转矩控制技术的ACS800变频器传动方案,作了详细地介绍.可供类似工程借鉴、参考.     

氟硼酸、土酸对粘土膨胀性能的影响

粘土被氟硼酸、土酸处理后，阳离子交换容量（CEC）、交换性氢都将降低，且残余酸液还具有一定的降低CEC的能力。实验表明，这是由于酸土反应后，粘土的矿物本性发生了变化，生成了主要成分为石英的“非土”物质。     

浅析变压器油色谱分析的灵敏性

对两台发生放电故障的变压器的油品进行试验分析,讨论了不同的变压器油色谱分析的灵敏性.     

建筑设计课程教学的创新能力与职业技能培养

在国家实施注册建筑师执业制度的形势下,建筑设计课程教学面临着创新能力与职业技能培养的双重任务.在建筑设计课程教学中应主动适应注册建筑师制度所提出的新要求,合理选择具有实际工程背景的设计课题,加强科学性设计方法训练,不断提高学生调查研究和解决工程实际问题的设计能力,努力培养具有一定创新精神和实践能力的综合型建筑设计人才.