我国信息化工业化融合的实现途径及对策选择

大力推进工业化与信息化的融合是中国特色新型工业化道路的重要内容,也是实现经济发展方式转变的内在要求。目前,我国已处于工业化发展的中后期阶段,信息化建设虽然已取得了一定成果,但仍没有实现与工业化的融合,从而制约着工业化推进的进程。现阶段,制约信息化与工业化融合的主要因素是信息化核心技术水平低、信息安全性低、缺乏与微观个体全面融合、政策力度不够高等。为此,应推进信息化与知识创新体系的融合、信息化与微观经济行为的融合,以及促进相关制度的建设。     

基于动态子结构法的加筋圆柱壳冲击环境预报

目前舰艇冲击环境预报已越来越受到各国海军重视,其主要的研究手段包括有限元数值仿真和实船水下爆炸试验。由于实船试验耗费大量人力、财力资源且受实验环境干扰较大,不具备重复性,而现代计算机技术发展使得有限元数值仿真模拟舰艇大型复杂结构提供可能,但是舰船局部细化设计过程中,修改局部参数仍然需要对整体结构进行仿真计算,计算机仿真过程中依旧消耗大量计算资源、时间成本。因此本文以保证数值仿真精度同时降低计算成本为根本目的,旨在提供一种基于子结构方法的舰艇整体结构模态信息求解和水下爆炸载荷作用下冲击环境预报技术。     

涝渍胁迫对冬小麦拔节期碳通量的影响

为探究涝渍胁迫下农田生态系统碳平衡关系,在五道沟实验站设立典型试验区,以冬小麦拔节期为研究时段开展控制试验,设置涝、渍试验组和正常试验组,测量不同情景下冬小麦碳通量,并分析其变化趋势。研究结果表明:在正常情景下,拔节期冬小麦碳通量表现为碳汇,13时碳通量最低,晴天碳通量低于阴雨天,连续阴雨天后的初晴日碳通量大幅降低;涝渍情景可以降低拔节期冬小麦的碳通量,其中涝水情景的影响更为明显,第3d后涝渍情景对冬小麦碳通量影响明显减弱。碳通量随温度呈三次曲线变化,在正常和渍水情景下冬小麦碳通量在7℃左右达到最高点;在涝水情景下5℃左右达到最高点。拔节期碳的累积主要用于植株茎部生长,渍水3d为降低碳通量且不影响植株生长的最佳时点。研究成果可为维持农田生态系统碳平衡和建设生态灌区提供科学依据。     

新型过程控制系统在燃料乙醇装置中的应用

叙述了新型控制系统PCS7在我国燃料乙醇试点项目——吉林燃料乙醇装置中的应用。重点阐述了系统配置、现场总线(Ptofibus)、设备组态、开放平台、MES等功能特点及集成方法。     

Analysis on characteristics of laser induced plasma during laser welding of A304 stainless steel sheet

A group of the stainless steel laser welding was performed using continuous wave (CW) laser and pulsed laser. During the welding process the laser induced plasma behavior was recorded by high-speed video camera, while the plasma spectrum was acquired by the spectrometer. The plasma temperature was calculated based on the spectroscopic analysis of the optical emission and the results show that different output mode of laser source led to big difference of plasma temperature. The high-speed video images showed that the plasma was very steady and kept certain strength in CW laser welding, while the plasma erupted a little later after the laser peak arising during the pulsed laser welding. During a period of time about 2ms just after the laser peak arising during the pulsed laser welding, much more laser energy reached the workpiece. This made the workpiece fully penetrated with a lower average power.     

以化工故事导入《化学基础》等高校化学思政教育

以《化学基础》中的与化学相关的化工历史小故事带动思政元素，列举了几种高校化学课程中可以引入的化工故事作为课程思政点，润物细无声的引发学生深层次的思考。如通过元素周期表发现过程引入对科学精神的培养，以化工材料不锈钢的发现过程培养学生形成正确的科学方法，以烟花的发现激发学生的民族自豪感，以稀土战争激发对国土资源的珍惜及爱国热情，以重金属污染处理树立学生的职业道德和环境保护意识。