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结合渤海大学教学实际,从突出教学内容的实用性、教学方法的灵活性、教学手段的多样性和考核方式的独特性等方面对环境监测课程进行了教学改革研究与实践,使学生学以致用,培养环境科技应用型人才。 相似文献
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针对AA320N型原子吸收分光光度计和GA3202型石墨炉进样系统测定铟的实验条件进行了研究,确定了测定铟的最佳实验条件。该方法的加标回收率在95.3%~109.0%,符合国家标准的要求。 相似文献
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本文从教学方法、教学手段改进、教学内容及时更新、最新案例教学、考试形式新颖、紧密结合实际等方面入手,介绍了在"环境影响评价"教学中如何培养学生的应用能力. 相似文献
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NewTechnologyofRecoveringSeleniumandTeluriumfromCopperAnodicSlimesLiangGang,ShuWangen,CaiYanrongandZhengShili(梁刚)(舒万根)(蔡艳荣)(郑... 相似文献
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采用微波消解处理样品,以电感耦合等离子体发射光谱(ICP-AES)法测定8 种蔬菜中的Zn、Pb、Cu、Cd 4 种重金属元素的含量。结果表明:此方法的检出限为0.006~0.018μg/mL,相对标准偏差0.17%~1.76%,加标回收率为99.00%~102.95%。叶类蔬菜吸收重金属的能力比茄果类蔬菜强。ICP-AES 法测定蔬菜中重金属元素的含量具有快速、灵敏、准确性较好的优点。 相似文献