甘蔗叶活性炭对碱性嫩黄的吸附热力学和动力学研究

研究了甘蔗叶活性炭对碱性嫩黄(AO)的吸附行为,分析了其吸附热力学性质和动力学特性,初步探讨了吸附机理。结果表明,在50~310 mg/L浓度范围内,甘蔗叶活性炭对AO的吸附行为符合Langmuir等温方程,在303~323K温度范围内,甘蔗叶活性炭吸附AO的自由能ΔG0,吸附焓变ΔH0、吸附熵变ΔS0,表明吸附是一个自发的、吸热的熵增过程;吸附过程符合准二级动力学方程(R20.998),以化学吸附为主,同时受膜扩散和颗粒内扩散过程控制,膜扩散为吸附过程的主控步骤。     

泌阳凹陷断层分布特征及断层封闭性研究

主要从断层力学性质和利用泥岩涂抹系数(SSF)对泌阳凹陷断层封闭性进行了研究。重点解剖了新浅24块的主要控油断层,对其SSF值和有效封堵能力进行了分析研究,揭示了新庄油田SSF值和泥岩涂抹带在空间连续分布之间的关系。研究表明,研究区的断层总体上具有封闭性,只是封闭级别略有变化。泥岩涂抹系数比较适合该区,与实际地质情况符合较好。     

LSTM优化模型的水库水位预测研究

提高水库水位的预测精度对水库的水资源调度、防洪减灾、安全管理等方面具有重大意义.但水库水位的变化受到众多因素影响,特别是近年来异常气候的增多,水库水位的快速变化也有增多的趋势,水库水位的变化与各因素之间并非简单的线性关系.本文利用长短时记忆神经网络(LSTM)在处理长时间序列问题上的优势和Attention机制能够对不...     

电流变夹层板控制系统的传感器优化布置

为了解决ER夹层板系统的模态控制的实用性问题,研究了悬臂板模态坐标估计和传感器定位问题。按照变刚度模态控制算法的要求,给出了离散坐标下模态坐标估计的方法;根据连续结构的振型分析,分析传感器定位计算,建立了数学优化模型;按照模态动能法初步筛选后,枚举得到传感器优化布置方案,并且从估计精度和控制效果两个角度进行了布置方案的算例验证。结果表明,优化的传感器布置能在较少的数目下,模态坐标估计满足模态控制算法的输入需求。     

辽河LJ油田低阻油层测井二次解释

测井资料二次解释对于剩余油挖潜具有十分重要的指导意义。结合辽河LJ油田的实际情况,抓住二次测井解释的关键———充分利用取心井分析化验和试油试采资料,结合开发动态资料,建立了适合该区的储层参数测井解释模型,提高了储层参数的精度,为该区进一步的勘探开发奠定了基础。     

浅谈我国油气勘探中的古地貌恢复技术

古地貌对层序的形成与发育以及储层的分布起着重要的控制作用,古地貌的恢复可以有助于识别储层发育与分布特点、判断古地理环境、古生物分布以及构造演化特征等。对沉积学古地貌恢复法和层序地层学古地貌恢复法进行了归纳和总结,并以实例说明了油气勘探中古地貌恢复技术的应用。     

甘蔗叶活性炭的制备工艺优化及表征

采用中心复合设计(CCD)方法研究活化剂浓度、活化温度及时间等对甘蔗叶活性炭得率及吸附性能的影响;运用Design Expert软件建立活性炭得率和碘吸附值的预测模型,优化甘蔗叶活性炭的制备工艺;并采用FTIR、SEM和XRD等方法对甘蔗叶及其活性炭的表面官能团、微观形貌和晶体结构进行分析。结果表明,甘蔗叶活性炭最优制备工艺:活化剂浓度为2.50%(质量分数)、活化温度为705℃、活化时间为65min,样品得率和碘吸附值分别为29.33%、987.69 mg/g,与模型预测值误差分别为7.88%、2.68%;甘蔗叶活性炭的孔径范围为735.1nm~7.16μm,微晶层距d(002)为0.3559nm,微晶尺度La、Lc分别为0.3054nm、0.1420nm,表面官能团主要有羧基、酚羟基、醇羟基、胺基等。     

500kV线路架空避雷线雷击损伤后抢修维护方法

针对北京超高压公司负责运行维护的华北地区500kV输电线路中,近年来多次发生的架空地线、光纤复合架空地线(OPGW)遭受雷击后,造成的避雷线本体断股损伤或断线事故,以及OPCW损伤或纤芯损伤造成保护通信中断等进行了介绍,并对避雷线损伤原因进行了分析和判定;对不同材质的镀锌钢绞线、铝合金绞线及OPGW发生不同损伤情况下的修复工作标准和工艺流程进行了详细介绍.按避雷线不同的损伤程度和线路抢修条件等分别对不停电飞车出线修复法、停电落线借助线路边导线修复法、停电换线法等具体抢修方法、方案的制订和选择原则等进行了阐述.     

钢-混凝土组合梁在负弯矩下的承载力计算

介绍了在负弯矩作用下钢—混凝土连续梁的特点,在理论分析的基础上,阐述了塑性中和轴位于钢梁上翼缘内和钢梁腹板内的两种情况,并给出在这两种情况下正截面的受弯承载力公式。     

浅谈环境化学实验课程中学生创新意识的培养

环境化学实验是环境科学专业的重要基础课程之一,有助于培养高水平、高素质、综合型和创新型人才。本文介绍了目前环境化学实验课中存在的问题,结合教学实践,从优化实验内容、多样化教学模式和主动开放实验室资源等方面对如何培养和提高学生的创新意识进行了初步探讨。