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31.
关于人造金刚石冲击韧性的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文使用CYCJ-91A型冲击韧性测定仪。对人造金刚石的冲击韧性做了初步探讨。提出同等质量水平,不同粒度的金刚石、只要颗粒相当,其冲击韧性也相当的观点。 相似文献
32.
采用乙酸乙酯液-液分配的方法分离、净化水中酚菌酮残留,丙酮振荡提取土壤中酚菌酮残留,利用气相色谱-质谱(GC-MS)法和高效液相色谱(HPLC)法2种方法分别测定水和土壤中酚菌酮的残留量。结果表明,GC-MS法的酚菌酮线性检测范围为1.0~100.0 mg/L,相关系数为0.9933。水中酚菌酮的加标回收率为98.47%~102.23%,相对标准偏差为2.43%~4.91%;土壤中的加标回收率为92.62%~100.47%,相对标准偏差为1.14%~14.19%。HPLC法的线性检测范围为0.1~10.0 mg/L,相关系数为1.0000。水中酚菌酮的加标回收率为87.80%~90.87%,相对标准偏差为4.06%~7.94%;土壤中的加标回收率为89.23%~101.03%,相对标准偏差为0.31%~7.12%。 相似文献
33.
以碳酸钙(CaCO3)为原料利用溶胶-凝胶法与热分解法合成了CaCO3纳米线,纳米线的制备分为两个步骤,首先利用溶胶-凝胶法合成线状含Ca中间体,这种含Ca中间体是一维线状纳米结构;然后通过含Ca中间体热分解制得CaCO3纳米线,直径为50~80nm,长度达5μm以上,所得CaCO3纳米线为三方晶系,由纳米晶粒组装而成. 相似文献
34.
35.
韩志华 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(12)
《课件制作》课程在学前教育专业中居于专业基础课的地位,对于培养学前教育专业学生的课件制作能力具有重要的意义。笔者对学前教育专业《课件制作》教、学、做一体化进行了教学实践探讨,并认为教、学、做一体化先要转变教学理念和教学方式,其次要改革教学方法方式,同时要建立一套新的评价体系。 相似文献
36.
韩志华 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(7):80
利用软件系统对招生管理系统进行研发和设计,影响招生管理系统建立的质量主要是设计。本文将对基于NET招生管理系统研发的需求、功能进行介绍,并且分析系统所使用的主要技术。 相似文献
37.
韩志华 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(2):141
我国学前教育专业关系到国家的素质教育基础建设,在信息化日益发展的时代背景下,当前学前教育专业的教学资源库建设明显滞后于社会发展需要。云计算技术的应用大大提升了教学资源库建设的现代化进程,本文就针对云计算的学前教育专业教学资源库建设的相关问题展开研究。 相似文献
38.
以某进口料滚塑交联聚乙烯油桶制品缺陷为研究对象,采用扫描电子显微镜、体视显微镜、计算机断层扫描技术等对缺陷制品的横纵切面、内外表面泡孔形貌及泡孔分布进行分析,并对横切面层的凝胶含量进行测试。结果表明,制品内有丰富的泡孔,除与模具接触的外表面几乎无孔,其余部分都有不同程度的泡孔,次外层孔分布最多,且发现层间贯穿孔,其深度超过1.9 mm,整体制品的孔隙率为2.4 %;切片层每层的凝胶含量均超过60 %;综合分析认为缺陷制品内部丰富的气泡是由于在滚塑过程中过早发生了交联而使体系黏度变大,气泡未能排出从而留在了制品中,最终造成了多孔缺陷,并给出了预防多孔缺陷的建议。 相似文献
39.
40.