“SDSPR教学法”在程序设计类课程中的应用

本文详细介绍了SDSPR教学方法的五个环节,并总结了SDSPR教学方法的特点,说明了"SDSPR"教学方法在程序设计类课程中的重要作用,对于推行"理论实践一体化"的教学模式和提高高职软件专业学生的编程技能具有重要的意义。     

一般院校信息与计算科学专业人才培养模式研究

文章通过对信息与计算科学专业与计算机科学专业进行比较分析,提出了信息与计算科学专业的改革思想与培养方案,制定相应的理论教学课程体系和实践教学体系。本文的研究成果,将对一般高等院校信息与计算科学专业建设及其课程建设,具有一定的指导意义。     

以学习理论探讨基于全球标准数字学习与测评的系统架构及有效学习模式的实证分析

本文通过研究学习理论探讨了ICT信息与网络通讯核心能力常用应用软件适性学习系统的架构。首先就IC3学习系统与精熟学习理论、适性学习理论、鹰架学习理论、示例学习理论及双代码学习理论基础进行了说明,其次利用学生学习数据进行IC3 M-B(Mentor-Benchmark)学习模式的实证性分析,最后就IC3常用应用软件适性学习系统对目前ICT信息与网络通讯技术能力的教学模式、策略以及未来的努力方向提出建议。     

论设计师的创造性思维

论文从"原初文化"和"思辨文化"入手来说明日常设计与设计师关系,通过分析设计师的创造性思维的基本特点解析设计师与设计大师的区别。以设计大师的设计草图为例来说明思维深化能力的重要性,与学习设计者共享其中的益处。     

地铁空间中装饰的导向作用

快速发展的地铁是我国城市解决交通困难的一个重要方式。而地铁的有效的导向设计又是保证地铁快捷的一个重要方面。传统的导向功能主要依靠标识系统来实现。但是,通过调研发现,很多经常乘坐地铁的乘客并不很依赖标识系统,而是凭借以往的认知记忆来识别空间导向自己。本文提出是否可以通过非标识的方式来解决这类乘客的困扰。通过实验和分析,本文探寻了一些设计导则,说明如何利用设计地铁站的装饰来辅助地铁的导向。     

工艺品设计专业实践性教学环节的改革与探索

高职教育培养的人才,应具有职业性和实践性等特点,所以实践教学是高职教育的重要环节。本文针对工艺品设计专业实践性教学这一环节进行实践教学体系、内容的改革、方法与途径、基地建设以及实践教学体系的实施和实践教学管理与质量提高等方面进行探索。     

明式有束腰罗汉床的曲线美

明式家具不论是在选材用料、造型设计、榫卯构成,还是在加工制作和装饰手法等方面的造诣直至今天还为人折服,人们认识到其价值的同时,也在不断的仿制明式家具的风格。文章通过具体分析明式家具中罗汉床的曲线造型这一点,使明式罗汉床的特点更明确化、具体化。希望通过分析,为现代家具设计师,特别是罗汉床的设计能提供一个清晰准确的定位。     

DIY,个性化设计的点睛之笔

DIY起源于欧美,兴起于近几年,正在成为一种时尚。通过提供订单式服务、标准接口、可扩展接口、可塑性材料、"再设计"的工具与材料等途径可以为消费者提供DIY空间。DIY极大地满足了消费者追求个性化的心理需求,堪称个性化设计的点睛之笔。     

苗族刺绣纹样之图形语言分析

图形语言分析的研究目的是解决图形符号以及符号组合的语义内涵。本文以凯棠型苗绣纹样为具体研究对象,从语言结构特点出发,分析了纹样的造型、色彩、风格特征以及语义内涵,并借助于现代形式语言对传统苗绣纹样的转换作可行性分析,尝试表达意义的重构。     

论设计师的责任——从电动自行车的设计问题说开去

电动自行车的普及,给大家带来了方便,同时也给社会带来了不小的麻烦,例如安全问题、环境污染问题。作为电动自行车的设计者,设计师更应该为设计的产品引发的社会问题而负担起应有的责任,设计师更应该站在人性化的角度来思考和设计更好的产品。为人类创造一个良好的生存环境而做出自己的贡献。