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数据结构课程在计算机及相关专业具有重要的核心地位,但是由于手机控现象、90后特点、信息爆炸等新时代特点使数据结构的课堂效率并不理想.针对这些新时代特点,提出提升课堂魅力、夯实前导课程、客户体验管理、渗透不确定理论、树立正确挫折观、利用网络平台六个对策.通过这六个对策,大大提高了学生的学习积极性,从而提高了教学质量. 相似文献
992.
In this paper, the finite‐time agreement problem of continuous‐time multi‐agent systems with communication delays is considered. First, the multi‐agent system researched in the paper is described. Second, some notations and lemmas used in the paper are given. Then, agreement protocols for continuous (but non‐smooth) multi‐agent systems are proposed, which ensure that the states of agents reach agreement in finite time. The stability analysis and simulations are presented to show the effectiveness of the method. Copyright © 2009 John Wiley and Sons Asia Pte Ltd and Chinese Automatic Control Society 相似文献
993.
未来课堂是针对未来创新人才培养需求、以新课程改革为支撑,以互动为核心,以促进课堂主体和谐、自由发展的一种高效课堂。本文分析了未来课堂的必要性和特性的基础上,构建了基于云端的未来课堂理论模型,该模型对创新教育有一定的借鉴作用。 相似文献
994.
Jin-Fu Li Hsin-Jung Huang Jeng-Bin Chen Chih-Pin Su Cheng-Wen Wu Chuang Cheng Shao-I Chen Chi-Yi Hwang Hsiao-Ping Lin 《Micro, IEEE》2002,22(5):69-81
We present a hierarchical test methodology for testing a SOC with heterogeneous cores, including the 1149.1-wrapped, P1500-wrapped, and BIST memory cores. We propose an 1149.1-based hierarchical test manager that also provides P1500 test control signals. This scheme includes a memory BIST interface, providing both serial and parallel access ports for BIST circuits. Our approach offers low area and pin overhead, and high flexibility 相似文献
995.
通过水培和土壤盆栽试验,研究了Ca对茶树F吸收的影响。结果显示,在含F溶液中添加Ca显著降低茶树对F的吸收。在土壤盆栽试验中也得到了类似结果,在2种土壤F含量条件下,加入Ca(NO3)2后显著降低茶树成熟叶和新梢F含量。同样土壤加入CaO后,显著降低茶树对F的吸收。土壤分析表明加入Ca(NO3)2后并没有显著改变土壤水溶性F含量,而加入CaO后还增加了土壤水溶性F含量。因此,Ca减少F吸收可能并不单纯是因为形成CaF2后降低土壤F的有效性。 相似文献
996.
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1000.