一种基于分层案例的并行教学模式设计与实践

针对程序设计类课程的教学环节与综合实践环节分离,造成理论与实践脱节,学习目标不明确的问题,提出一种基于分层案例的并行教学模式,阐述分层案例库及教学进程的设计,以期支撑综合实践与教学环节的并发运行,保持教学全程的目标一致性,实现对学习目标的准确定位。     

原子吸收分光光度法测定硬脂酸钙中的钙

用原子吸收分光光度计测定了硬脂酸钙中的钙,确定了仪器的最佳工作条件.测定结果表明方法线性良好,r=0.999 9,加标回收率为98.9%～101.7%,相对标准偏差0.37%;测定结果与行业标准一致.操作简单易行,可以满足实际工作需要,并可对同一样品溶液进行其他元素的测定,更适合于成批样品的例行分析.     

SO3磺化过程的产品质量预报模型

本针对ＳＯ３磺过程的特点，提出了采用人工神经网络技术，建立产品质量的非线性、多变量模型。该模型可先于人工分析值对产品质量进行在线实时预报，具有在线自学习能力，有较强的鲁棒性和适应性，可用于各种ＳＯ３磺化产品质量的控制系统中。     

电子商务业务模式下委托检验的风险分析与对策研究

互联网技术的迅速发展使得电子商务成为一个新的经济增长点,本文分析了检验检测行业基于电子商务模式下的网上委托检验所存在的风险及其来源,以及如何在检验活动的各环节中加以防范,降低委托检验风险,对此提出了建议和对策。     

仿生型壳聚糖-明胶/溶胶凝胶生物玻璃复合支架的制备及其矿化性能研究

利用冷冻干燥法制备出用于骨和软骨组织工程的壳聚糖-明胶/溶胶凝胶生物玻璃(CS-Gel/SGBG)仿生型复合多孔支架,并进行了孔隙率的测定和显微形貌的观察;探讨了各组分不同用量对CS-Gel/SGBG复合支架显微结构的影响以及复合支架在模拟生理体液中的仿生矿化性能。研究表明,通过调节各组分的不同用量,可以制备出三维连通的复合多孔支架,且孔隙率达到90%以上;在模拟生理体液中浸泡后发现CS-Gel/SGBG支架表面有大量结晶态类骨碳酸羟基磷灰石生成,表明复合支架有良好的生物矿化性能。     

高速公路沥青路面养护关键技术

在新时代背景下,我国高速公路跨入到“建设+养护”齐头并进的阶段,其中沥青路面养护仍然是以纠正性养护为核心,很少会应用预防性养护技术。本文阐述预防性养护技术内涵,重点研究沥青路面预防性养护关键技术,并提出了几点注意事项。     

自修复聚合物的制备与应用研究进展

聚合物暴露于外部环境(光照、紫外线、热)之中会受到破坏,降低材料的性能以及使用寿命。自修复是人们模仿生物体损伤愈合的概念,解决材料损伤、延长材料使用寿命的新方法。针对近年来自修复聚合物材料的研究情况,文中根据自修复机理将其分为共价键自修复材料、超分子自修复材料两类,分别阐述了它们的化学原理与制备方法。在此基础上,对自修复性质的多样性,如形状自修复、导电性自修复、疏水性自修复、顺磁性自修复等应用性质进行综述。最后,展望了自修复聚合物材料的发展方向,指出纳米粒子、石墨烯等新颖的自修复方法已经崭露头角,有望从材料的堆积结构层次上完善并提高聚合物的自修复性能。     

生物材料细胞粘附肽仿生修饰的研究进展

RGD(Arg-G1y-Asp)短肽序列是一种细胞粘附肽,能被细胞膜上的整合素识别,参与细胞与基质间的粘附.为改善合成生物材料缺乏细胞识别信号的缺点,可将含RGD序列肽经本体或表面修饰引入材料,使材料具有良好的细胞亲和性.综述了采用含RGD肽对各种合成生物材料进行仿生修饰的研究进展.     

生态学习观视野下的儿童学习初探

生态学的悄然兴起,预示着21世纪"生态时代"的到来.同时,它也给人类学习的研究带来了新的方法论视角.用整体、适应、多样的生态学习观来审视儿童的学习,给我们的教育实践带来了多方面的启示:关注儿童积极取向,提供经历学习的整体过程;回归儿童生活世界,创设弹性变化的问题情境;营造良好学习氛围,建立合作对话的学习共同体.