高校化学实验室安全建设探究

高校化学实验室是实验教学、科学研究、人才培养和社会服务的重要场所，其安全建设的重要性不言而喻。随着“新工科”和“双一流”建设在高校的推进，化学实验室承担的教学与科研任务与日俱增，随之便涌现出了不少安全问题。笔者通过查阅文献和结合本校化学实验室实际情况，从提高安全意识、完善并落实安全管理制度、丰富安全文化、加大安全技术投入等四个方面提出了对应的改革措施，并重点对本科生安全意识的培养方式进行了探讨。     

聚苯胺/二氧化锰复合材料的制备及其光催化性能

以二氧化锰为模板,采用原位复合法合成聚苯胺/二氧化锰复合材料(PANI/Mn O2)。采用IR和XRD对产物进行表征,结果表明,复合材料中的聚苯胺是理想的翠绿亚胺结构,二氧化锰为四方晶系α-Mn O2。研究光催化剂用量、染料浓度和催化剂重复使用次数对光催化降解直接耐晒翠蓝的影响,结果表明,在染料直接耐晒翠蓝浓度10 mg·L-1、PANI/Mn O2催化剂用量0.010 g·(20 m L)-1和光照20 min条件下,直接耐晒翠蓝降解率达84.1%。     

不锈钢化学着色的低温工艺研究

为了降低不锈钢化学着色的高温条件,在CrO3-H1SO4着色体系中加入过渡金属无机盐添加剂,对不锈钢进行化学着色,使用正交设计方法优化工艺条件为铬酐浓度250g/L,着色温度60℃,添加剂用量5g/L,得到不同颜色的不锈钢,并对不锈钢的性能进行测定,结果表明:添加剂的使用可明显降低着色温度,减少铬酸挥发带来的环境污染,同时彩色钝化膜保持良好的性能.     

绿色化学理念在分析化学实验教学中的体现

为提高学生的综合素质,培养学生绿色化学意识,在分析化学实验教学过程中,对分析化学实验内容和实验手段等,利用绿色化学理念进行改革,达到了绿色化实验建设的目的,提高了学生的环保意识。     

探求改善铝氧化膜耐蚀性能的途径

研究了铝氧化膜的结构特征，从改善氧化体系，添加金属离子、改进阳极氧化膜后处理等几方面探讨了提高铝装饰性和功能性薄膜材料耐蚀性能的途径。     

铝多孔氧化膜的结构及红外吸收特性

采用扫描电子显微镜、ｘ－射线衍射分析、电子探针及光谱测试分析技术,研究了硫酸深液中铝阳极氧化多孔膜的结构、成分及红外吸收特性。结果表明：在近红外波段多孔膜具有良好的透光特性,而在１３００～７００ｃｍ＾－１波段则有良好的吸收特性,且通过宏观调节膜层厚度及孔径,可对膜层的红外透射率进行调节。     

影响铝电解着色膜色调因素的探讨

本文叙述了铝电解着色膜发色的原因,从铝氧化膜的结构、沉积金属盐的种类以及工艺过程等几个方面讨论了影响铝电解着色膜色调的因素,认为通过改善氧化膜的结构,控制金属沉积的种类和状态等主要因素可以获得多种色调的防护装饰膜层。     

西安市天然陶粒粘土矿及开发利用

西安市郊县蓝田到周至的秦岭山丘陵地带地表新发现一种第四系深褐色粘土,当地老乡称之为“鸡肝土”或“黑斑土”。这种粘土无需加入任何添加剂,经成球焙烧,便能生产出质量满足国标《粘土陶粒和陶砂》（ＧＢＺ８３９－８１）要求的轻质一超轻质粘土陶粒和陶砂。因此,把这种深褐色粘土称作天然陶粒粘土。１矿石特征 （１）外观特征 为棕褐色一深褐色亚粘土或粘土,土质均匀,层理不清,土状结构,块状构造,孔隙、垂直节理发育,含大量有机质斑点和腐植物,偶见钙质结核及菌丝。 （２）矿物组成 经Ｘ衍射分析,矿石的矿物组成为石英６０％…     

Cu2O/CuO/Cu电极光电催化还原CO2

利用表面氧化法在铜基底上制备CuO纳米带(CuO NRs),通过电化学法将Cu_2O沉积到CuO NRs上,得到复合电极Cu_2O/CuO/Cu。借助X射线衍射(XRD)、透射电子显微镜(TEM)对Cu_2O/CuO/Cu复合电极的结构进行了表征。通过线性扫描伏安法(LSV)、光电流-时间测试、电化学阻抗测试对Cu_2O/CuO/Cu复合电极光电催化CO_2性能进行了考察。借助变色酸分光光度法来测定CO_2光电还原产物。结果表明:氧化铜在铜基底上呈纳米带生长;复合电极Cu_2O/CuO/Cu对CO_2有较强的光响应性,表现出优异的光电催化性能;Cu_2O/CuO/Cu复合电极光电催化还原CO_2的主要产物是甲醇,在0.1 mol/L NaHCO_3溶液中光电催化6 h后,甲醇质量浓度为32.2mg/L。     

沉积金属微粒的多孔氧化铝薄膜偏光性能探讨

从理论和试验两方面探讨了沉积金属微粒的多孔氧化铝薄膜的偏光特性，结果表明：铝多孔膜的特殊结构，使在其中沉积的金属微粒能定向排列，表现出光的各向异性，在近红外波段约2700nm处，表现出良好的偏光特性，通过对膜层中沉积金属微粒种类以及入射光角度调整，可对其偏光特性进行调节。