薄板零件的加工

我厂有一种薄板类零件,如图所示。它是某大型仪器的关键零件。这种又薄又长的零件特别容易产生扭翘和弯曲变形。该零件的材料是CrWMn钢,这种材料热处理后的变形小,适宜于制做高精度的零件,但是它的热处理工艺性能较差,易开裂,磨削的加工性能也较差,易产生磨削裂纹,该零件与其它零件之间具有相对运动的摩擦副,要求具有高的尺寸稳定性和耐磨性。     

关于唐坊、孙老庄排灌站水泵改造效果分析

唐坊、孙老庄两座排灌站，均系１９６６年６月建成投入运行，每个站的设计流量为１３．３立方米每秒，７台机组，除１台排咸泵是上海水泵厂生产的２８ＺＬＢ—７０型立式轴流泵外，其余６台全是天津水泵厂生产的４０ＥＬ—９０型立式轴流泵，总装机容量为１０７０千瓦（其...     

中国式现代化视域下新能源材料产业高质量发展研究

新能源材料是能源行业转型升级的关键,也是推动经济发展方式转变与经济结构调整的重要力量。中国式现代化视域下,推进新能源材料业高质量发展是构建现代化新能源材料产业体系的前提,是攻克新能源材料业关键技术难关的必要条件。针对我国新能源材料高质量发展,政策日趋健全加强保障力,优秀企业迅速崛起加速提高驱动力,市场规模持续扩大推进基础力夯实,产业集聚区形成助推协同力增强。面向中国式现代化,我国应优化产业布局,建立新能源材料业现代化产业体系;强化科技创新,建设新能源材料产业创新发展高地;坚持数字赋能,驱动新能源材料产业智能化转型;拓宽新能源材料企业应用覆盖面,多方位促进新能源材料产业高质量发展。     

HFC—134a的探索研制

总结了国内外生产HFC－134a的主要方法,比较利弊,选择合适路线进行了HFC－134a的探索研制。     

职高数学课堂引入“生活化”研究

数学是所有自然学科的基础,对数学的学习不仅仅是为了掌握数学知识,更重要的是培养学生的理性思维,为以后的工作和学习打下坚实的思想基础。对职高学生而言,由于基础薄弱等原因在学习数学时会有些许压力,因此常常以“数学无用论”为理由忽视对数学的重视,教师应该改变学生的错误观念,并通过先进的教学方法引导学生有效掌握数学知识,本文就职高数学课堂引入“生活化”进行研究。     

基于Tapestry构建P2P应用系统

Tapestry是基于分布式散列表(DHT)思想的一个P2P平台,它可以提供广域范围的定位和路由,不需要中央媒介就可以直接路由到一个资源或者服务的距离最近副本,并且具有自组织、容错和负载平衡等特性.本文首先介绍了Tapestry这个平台,然后给出了在Tapestry上应用系统开发的通用模式,最后通过一个实例,详细描述了如何在Tapestry上开发和构建P2P系统.     

基于角色扮演的计算机网络课程教学方法研究

提出了基于角色扮演的计算机网络课程教学方法,包括设计角色扮演方案和实施角色扮演两个环节,并以路由信息协议为例展示了此教学方法的详细过程。此方法使学生从第一人称的角度来进行学习,可提高学生在教学过程中的参与度和专注度,使纯理论的教学过程更生动和直观,最终达到提高教学效果的目标。     

苦豆籽总生物碱还原合成苦参碱的工艺研究

研究了苦豆籽总生物碱还原制备苦参碱的工艺条件。以粗苦参碱的质量为考察指标,通过单因素实验考察了还原剂、还原时间、还原剂浓度、还原剂用量、乙醚萃取量和萃取次数对反应收率的影响,结果确定最佳合成条件为:苦豆籽总生物碱:10%NaHSO3=1:10(m/v)、还原时间为20min,乙醚萃取比例为1:3(v:v)、萃取次数为7次。在最佳合成条件下,苦参碱收率达25.63%,纯度达到90.81%。     

稳定同位素稀释-GC-MS/MS快速检测发酵食品中的氨基甲酸乙酯

建立了稳定同位素稀释-气相色谱-串联质谱快速检测发酵食品中氨基甲酸乙酯的新方法。样品加入EC-d5为内标。酒类和食醋样品,经微孔滤膜过滤,直接进样分析。酱油样品加入乙腈混合静置;腐乳、乳酪、黄酱、酸奶和面包样品等加入水、乙腈和氯化钠,振荡提取,离心分离;有机层经微孔滤膜过滤,进样分析。经HPINNOWAX色谱柱分离,多重反应监测模式质谱检测(EC-d5:m/z 64.1/46、44;EC:m/z 62.1/45、44),EC的检出限和定量限分别不大于2 ng/g和5 ng/g,验证质量浓度范围内(5~1 000 ng/m L)线性良好(r2=0.9998),回收率为94.2%~108.3%,相对标准偏差为2.19%~7.96%(n=6)。样本调查显示,EC广泛存在于各类发酵食品中,检出率为25.0%~100%,平均含量为2.43~281.8 ng/g,处于较安全水平。     

丰南市防洪工程现状及调度方案

通过对丰南市沙河，陡河等５条主要河道防洪工程现状的分析，制定了以防为主，防抢结合，全面护的科学调度方案，可最大限度地减免洪涝灾害损失。