基于GPCA的中部省际农村居民生活水平动态分析

文章首先构建评价农村居民生活水平的指标体系,之后运用全局主成分分析法（GPCA）,实证研究了我国中部各省农村居民从2001年－2006年生活水平的时间演变,并对结果进行了比较分析。     

服务产业集群发展的高职教育人才定位与人才培养

分析了产业集群发展对人才的需求,阐述了对高职教育服务产业集群的人才定位与知识、能力、素质要求,并从专业建设、课程体系建设和人才培养模式等方面提出建议。     

3K氯气透平机故障诊断与分析

介绍了3K氯气透平机的主要结构及工艺流程,并对透平机运行时的常见故障进行了诊断和分析,提出了有效的解决措施。     

水稻基因组MSAP指纹图谱构建及DNA甲基化修饰位点分离与鉴定

采用EcoR I和Hpa II/Msp I双酶切建立了适合于水稻基因组的甲基化敏感扩增多态性(MSAP)分析体系,在全基因组水平检测了水稻DNA甲基化修饰位点.以12对MSAP引物进行选择性扩增,共检测到甲基化修饰位点120个,"CCGG/GGCC"位点甲基化修饰比例为20.17%.对部分水稻基因组甲基化修饰位点进行回收,最终分离了55条存在甲基化位点变异的DNA序列,通过BLAST比对分析将其联配到水稻基因组序列上.分析表明,这些甲基化修饰位点主要集中于基因启动子区(47%)和第一外显子区(22%),在其侧翼序列中存在类似"CpG island" 典型序列特征的"CpG"二核苷酸成簇富集区.在此基础上,对应用MSAP技术分离水稻基因组DNA甲基化修饰位点的有效性以及水稻基因组序列中"CpG island"类似序列分布特征和生物意义进行了讨论.     

Study on the forecast method for underground coal mine

At present, coal mine fires were forecasted with some temperature, smog, CO, CO2, etc, however, this method can＇t meet the requirements for safe production of coal mines in monitoring accuracy and validity. Overcoming these problems of foregone monitoring methods, using multi-parameters which include fire image, smog, CO, CO2, O2, etc, the paper put forward a synthetical analysis monitor with advanced technology of neural network. The research and application of this method has significance in theory and practical value for coal mine fire forecast.     

三菱PF-15XR/15SR上市

小e对服务器市场比较关心，最近一个明显的变化是：刀片服务器就如这春天的气候一样，越来越热。     

采用环保制冷剂是全球的责任

"采用环保制冷剂不仅仅是西方人、东方人或是其他某个地区的社会良知的问题.一定要从一个更广泛的、也就是以全球的视角来解决它。"     

无公害生猪养殖技术探讨

生猪养殖是基层农业产业的重要组成部分,也是农户们实现增收的重要途径。近几年,生猪养殖规模不断扩大,但对环境的污染也越来越严重,养殖效益不断降低。无公害生猪养殖技术具有绿色、无污染、生猪健康、猪肉品质高等优势,对提高养殖效益,保护环境有着积极的作用,因此,养殖户需要树立科学的养殖意识,从养殖场的选址布局,饲养密度、饲喂管理、疫病防治等多个角度出发,采用无公害的养殖方法,全面提高生猪养殖质量,促进我国生猪养殖产业的绿色、健康以及可持续发展。     

牛胃肠炎治疗与防控

牛胃肠炎是牛常发的一种消化道疾病,分为原发性和继发性两种,都会给牛造成器质损失和机能紊乱的问题,如果不及时采取治疗就会影响牛的生长发育,死亡率也会升高,因此需要养殖户能够树立科学的养殖意识,明确该病的发生原因,并及时采取针对性的治疗方法,同时在日常养殖中也需要加强预防,减少该病的不利影响。基于此,文章就牛胃肠炎治疗与防控进行了分析,以期助力养牛业的健康发展。     

技校数学线上与线下相融合的教学策略

技校数学教学既要服务于学生的专业学习,又要为学生的终身学习打下扎实的基础,满足学生升学深造的需要。教师需要有与时俱进的教学思想,不断拓宽教学视野,改变传统的教学模式,开辟新的教学渠道,做到线上教学与线下教学相互融合,以适应新的社会背景下教育大趋势的转变。