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学习困难问题一直困扰着广大家长和教师.大多数学习困难学生的学习动机低下,学习自信心不足,自我效能感水平较低,这都会对学生以后的学习,生活产生不良影响.很多研究表明,学业成绩与学生的自我效能感呈显著正相关,因此研究自我效能感问题十分必要.在学校教育方面,影响因素主要有竞争奖贯结构、不平等的师生互动等.本文通过对这些主要因素的分析,力图寻找增强学习困难学生自我效能感的途径,以便学习困难学生能够更好地适应当今的学校教育,更好地完成学业,满足广大教师、家长的期望. 相似文献
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调制指的是将某些低频或基带信号(话音、音乐、数据)转移到较高的频率上。在调制过程中,载波信号的某种特性(通常为幅度或频率)的变化正比于基带信号的瞬时幅度。调幅度是调幅特征的一个重要参数,定义为信号幅度和载波幅度之比。常规的测量方法是用测量接收机的调幅测量功能,通过选择合适的滤波器直接测量。本文着重介绍用频谱分析仪测量调幅度的方法。一、用频谱分析仪测量调幅度的方法 相似文献
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在Warren-Root电导模型的基础上,基于电阻网络串并联思想,推导了基质-裂缝、基质-非连通孔洞、裂缝-非连通孔洞等双孔隙储层的电阻率理论模型和基质-裂缝-非连通孔洞三孔隙储层的电阻率理论模型,并与相关理论模型和实验数据进行了对比分析,阐述了裂缝和非连通孔洞对缝洞型储层电阻率的影响。当总孔隙度大于1%时所建立的双孔隙和三孔隙电阻率理论模型可有效地计算100%饱和水的缝洞型储层电阻率;裂缝对缝洞型储层的电阻率起主要作用,微小裂缝的出现可以大大提升储层导通能力;非连通孔洞对电阻率的增大作用较小,地层电阻率因素的增加量小于10%。该电阻率理论模型进一步揭示了缝洞型储层电阻率与孔隙结构的关系,对于定性认识复杂孔隙结构储层导电过程具有指导性作用。 相似文献
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今年以来,中国石化湖南石油高速公司外修挖掘需求创新零售手段,内修班组竞赛提升全员销售水平.1-6月,高速公司基础品类销售额完成年度任务的58.3%,同比增幅21%;门店自营营业额完成年度任务的52.8%,同比增幅9.9%;实现利润排名全省第一. 相似文献
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